活动名称逃家小兔.doc

基本功大赛评比参赛教案
《逃家小兔》
都林民族幼儿园
高杨

活动领域：语言
活动班级：大班
活动名称：逃家小兔
一 活动目标：
1、欣赏理解故事内容，学习故事中兔妈妈和小兔子有趣的对话。2、通过初步感知“如果…就…”这一句式，培养孩子的口语表达能力。
3、感受母亲对自己的爱，体味母子间的亲情。
重点：欣赏理解故事内容，学习故事中兔妈妈和小兔子有趣的对话。
难点：初步感知“如果…就…”这一句式，体味母子间的亲情。
二、活动准备：
PPT 小兔图片 自制草坪情景
三、活动过程：
（一）谈话引题（出示小兔子图片）
师：今天,森林里来了一只小动物，我们一起来看看它是 谁？
幼：小白兔
师：这只调皮的小白兔和妈妈之间发生了一件有趣的事情，我们一起来听听发生了什么事情吧！
（二）师利用课件画册讲述故事：
师：小兔子每天在妈妈的细心照顾下觉得很无聊，调皮的他想悄悄的离开家看一看外面美丽的世界，他对妈妈说：“妈妈。我要逃跑啦。（逃跑是什么意思啊）
幼：跑掉啦。离开妈妈。跑到很远的地方去
师：听到自己的孩子要离开自己离开家了，兔妈妈会怎么说呢？
幼：孩子，不要逃跑，妈妈会伤心的，不要逃跑。
1、师配乐讲述第一次的变化
师：我们听听兔妈妈怎么说，兔妈妈听到了小兔子说的话说：“如果你逃跑，妈妈就追你，，因为你是妈妈的小宝贝呀。小兔子看看妈妈说：如果你来追我，我就变成溪里的小鲤鱼，游得远远的。” 妈妈说：“如果你变成溪里的小鲤鱼，我就变成捕鱼的人去抓你。”提问：小兔变成了什么？（小兔变成了小鲤鱼）妈妈变成了什么？（妈妈成了捕鱼的人）妈妈是怎么说的？（“如果你变成溪里的小鲤鱼，我就变成捕鱼的人去抓你。”）瞧，妈妈它是用什么方法捕小兔这条小鲤鱼的？（妈妈在用红萝卜钓小兔的）兔妈妈为什么用红萝卜钓小兔呢？（因为妈妈知道小兔喜欢吃萝卜）妈妈爱小兔吗？（爱）
2、讲述第二次变化。
小兔说：“如果你变成捕鱼的人，我就变成高山上的大石头，让你抓不到我。” 妈妈说：“如果你变成高山上的大石头，我就变成爬山的人，爬到高山上去找你。
” 出示彩图提问：小兔子变成了什么？（兔子变成了大石头）妈妈变成了什么？（妈妈变成了爬山的人）看一看妈妈身上都有什么？（背包、拐棍、绳子）；山路远吗？兔妈妈拿这么多东西去爬山累不累？为什么还是要去呢？（因为不管山路有多远，有多艰难，一定找到自己的孩子，妈妈爱小兔）
3、讲述第三次变化。
小兔说：“如果你变成爬山的人，我就变成小花，躲在花园里。” 妈妈说：“如果你变成小花，我就变成园丁，我还是会找到你。” 出示彩图提问：小兔子变成了什么？（小兔变成了小花）妈妈变成了什么？（妈妈变成园丁）师：谁知道“园丁”是干什么的？（“园丁”是照顾花草的人）因为每个孩子都是在妈妈的精心照料下才能长大。
4、讲述第四次变化。
小兔说：“如果你变成园丁，找到我了，我就变成小鸟，飞得远远的。” 妈妈说：“如果你变成小鸟，飞得远远的，我就变成大树，好让你飞回家。” 出示彩图提问：小兔子变成了什么？（小兔变成了小鸟）妈妈变成了什么？（妈妈变成了大树）为什么？（因为大树是小鸟的家，妈妈想让孩子有一个温暖的家）
（三）幼儿