MySQL数据库教案1样稿.doc

任务引入
[5分钟]
课程介绍
[20分钟]
认识数据库
提问：按自己了解，说说数据库是什么？
展示各类网站
商城网站页面是大家在熟悉不过了，商城网站上商品琳琅满目，让人流连忘返。不过在大家欣赏自己喜爱商品之余，是否想过商城网站上文字信息、图片信息等存放在哪里呢？当大家在商城网站上进行注册用户时，自己信息又存在哪里呢？当用户在商城网站上留言时候，留言信息又放在哪里了呢？这就是本门课程——《WEB数据库应用》要处理问题。
关键让学生明确以下多个问题：
1．明确课程定位和作用
专业基础课，和《程序设计基础》一起，为《网站建设》奠定基础。同时兼顾计算机二级考试相关内容。经过任务引领型和项目活动形式，掌握简单数据库设计、数据管理和维护方法，能进行web服务器设置，含有使用web数据库和高级程序设计语言或动态网页结合完成简单程序开发基础职业能力。
2．明确课程内容
内容确实定遵照两个标准：一是满足后续课程基础需求，二是为学生深入学习提供必需准备。经过对学生就业岗位和用人单位对本专业毕业生设置招聘岗位等分析，课程内容应基础包含数据库系统概述、关系理论、关系数据库查询语言SQL、数据库设计和关系规范化理论、MySQL数据中管理系统和高级程序设计语言或动态网页技术结合简单应用。
3．强调学习方法
（1）和以往《计算机基础》、《办公软件应用》在学习方法上不一样，知识和操作连续性更强，在学习上要坚持一贯，持之以恒。
（2）课程难度加大，要求大家认真听、认真做，尤其要认真思索。逐步养成举一反三习惯、锻炼独立进行逻辑思维能力。
提问
展示
展示课程标准、课程体系图
和教材配合
新知识
[45分钟]
（3）要学会自学。
（4）要善于和老师沟通。
（5）要学会团体协作。
4．明确考评方法
（1）日常评价
由三个部分组成：出勒（20%）、学习主动主动性（40%）、任务完成情况（40%）
（2）终止评价
平时：20%
期中：20%
期末：40%
一、数据库基础概念
请学生回想从小学——初中——高中——大学，每个期末处理成绩过程，大部分全部有帮助老师统计分数经历。提问：
1．你用过哪些方法帮助老师统计分数？
2．在这个过程中你发觉了什么改变？为何产生这么改变？
经过充足讨论讲话以后，让学生总结为何产生数据库技术，并简单说明其发展阶段：
第一代：网状、层次数据库系统
第二代：关系型数据库系统
第三代：以面向对象模型为关键特征数据库系统
二、数据库基础概念
1．数据
数据是存放在数据库中基础对象，包含数字、文字、图形、图像和声音等。
2．数据库
数据库简单地说就是存放数据仓库。这些数据是根据一定格式存放在计算存放设备上。
用粮库、书库等类比方法让学生深入了解。