小学教师读书心得体会.doc

.页眉. 页脚. 小学教师读书心得体会篇一:小学教师读书心得体会学生是学习的主人,是学科课堂的主人。学生是班级的主人, 他也应该是班级管理的主人。班主任管理班级时, 他在班级管理中应该扮演什么样的角色呢?就像学科教学一样, 班主任不应该成为管理的主力, 而应该是班级管理的引导者, 监督者。从班级管理的实践来看, 一个几十人的小学班级, 仅靠一个或几个教师管理是不行的,关键是要教育和指导学生学会自我管理,使每个学生做到既是被管理的对象,又是实施管理的主体,达到“管是为了不管”的目的。这学期,我就是把班级的工作重点放在培养学生的自主管理能力方面。培养学生的自我管理能力, 首先就是从培养学生管自己能力开始的。《班主任大全》一书中就指出:现在的学生大多数是独生子女,他们对成人的依赖性很强。由于家长的溺爱,这些“小太阳”们在家庭中失去了培养独立性的机会, 他们更多的依赖成人的帮助和照料。对于学生自我管理能力的培养主要从三个方面着手:第一方面, 利用晨会、班会、队会等, 向学生正面宣传“自己能做的事自己做”, 让学生从认识上加深对独立性的理解。第二方面, 在班级中安排“人人岗位责任制”, 使每个学生都有自己的岗位, 对自己的岗位负责。第三方面, 联系学生的家长, 取得家长的配合, 培养学生在家的自我管理。其次就是培养一支班干部队伍。利用管理班级的机会培养学生的自我管理能力, 班级小干部是班主任的左右手。要认真选拔小干部, 同时要精心培养小干部。第一, 帮助小干部树立威信。对于学生自己选出来的班干部, 要尊重他们的权利。每天的值日先由卫生委员负责评比, 然后, 由我发表自己的意见和建议供他们参考。第二, 鼓励小干部大胆工作,指点他们工作方法。第三,严格要求小干部在知识、能力上取得更大进步,在纪律以身作则, 力求从各方面给全班起到模范带头作用, 亦即“以点带面”。第四, 培养干部团结协作的精神, 要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论, 带动整个班级体开展批评与自我批评, 形成集体的组织性、纪律性和进取心, 以即“以面带面”。. 页脚. 时召开班干部会议, 针对他们在工作中出现的问题, 教给他们工作方法, 使他们明确自己的职责, 指出他们的优缺点和今后努力工作的方向。同时, 还要求他们注意班干部成员之间的合作, 齐心协力, 拧成一股绳, 尽力在同学之间树立他们的威信, 创造机会, 锻炼和培养他们的能力。这样培养的方法, 所有采取的措施, 其目的不在于人人都能管人, 而在于人人都能管自己, 培养学生对自己、班级、家庭的责任意识。篇二: 小学教师的读书心得体会作为一名一线的小学教师,在 30 多年的教学生涯中, 让我逐渐体会到了作为一名教师的崇高, 也让我领悟到了作为教师的肩上的重担, 当前我国正在进行新一轮的基础教育课程改革, 此次改革是建国以来规模最大、涉及内容最全面的一次课程改革。它对广大教师提出了全新的挑战,从中体会到了课程改革对课堂、对教师、对学生的冲击, 同时也存在一定的困惑。人说:读书足以移情,足以博彩,足以长才。使人开茅塞,除鄙见,得新知,养性灵。因为书中有着广阔的世界,书中有着永世不朽的精神。虽然沧海桑田, 物换星移, 但书籍永远是新的。这句话说得一点也不假, 书籍是人类智慧的结晶, 书是人类进步的阶梯。读书, 就是一次与大师