舞蹈教学实践论文.doc

.页眉. 页脚. 舞蹈教学实践论文小编语:好的舞蹈教学方法,不是要学生有很高的模仿能力,而是要求学生通过对现有舞蹈的学习, 感知舞蹈中的情感和表达方法。以下是关于舞蹈教学实践论文, 仅供参考! 舞蹈教学实践论文(范文一) 一、舞蹈教学中舞蹈教师起到主导的作用在舞蹈教学活动中, 教育方针的贯彻于执行, 教学方案的具体落实, 舞蹈专业知识的传授, 舞蹈技能的培养与训练, 以及舞蹈教学活动的组织, 都是舞蹈教师, 在舞蹈教学活动中起到主导的作用。舞蹈的教育方针是国家和社会按照需要制定的, 舞蹈教师把它贯彻在具体的舞蹈教学活动中, 从学生全面发展的角度实施教学, 要求学生按照国家的教育方针与目的认真学、全面发展的目标发展。舞蹈教学方案规定了舞蹈教学的目的, 以及与其他课程的比例, 尤其是课程方案是通过多年教学验证, 是经验的积累, 舞蹈教师是具体的实施者, 要严格按照要求进行舞蹈教学,教案实施的如何, 质量标准能否达到, 关系到学生将来的发展, 故舞蹈教师一定要按照科学的教学方法对学生进行教学, 否则教学的失误, 会给学生带来身心的损伤, 甚至丧失一个人才。舞蹈教师的专业知识如何、专业技能如何、思想素质如何等是否全面, 进行舞蹈教学的语言表达能力、教学方法是否科学规范等, 直接影响学生的发展水平。因为舞蹈教师是舞蹈知识直接的传播者与训练者, 舞蹈教师往往是学生崇拜与模仿的偶像, 舞蹈教师与学生相处久了, 学生的舞蹈动作不只像老师, 就是为人处事都随之了, 其力量之大难以想象。故舞蹈教师的专业水平、仪表、为人、生活习惯等, 尤其是思想品德, 都直接影响学生, 舞蹈教师的表率与榜样的作用, 与其他学科相比更显重要。. 页脚. 实施者, 其决定着舞蹈教学活动的教学效果与发展方向。很多事实证明, 有的舞蹈教师的舞蹈专业水平很高, 但是其语言表达能力较差, 组织能力较差, 不知选用何种教学方法, 教学效果往往都是不理想, 不能达到预期的教学效果。因此, 舞蹈教师在舞蹈教学中处于较为重要的地位, 在整个舞蹈教学中起到引导的作用, 可以说是舞蹈教学活动的“指挥棒”。二、舞蹈教学中学生起到主体的作用学生是舞蹈教学的对象, 教学质量、教学效果的体现者, 是检阅舞蹈教师水平的标尺。舞蹈教师把一个普通自然的形体打造后, 演变成具有一定气质与修养的形体, 这个过程就是舞蹈教学过程。虽然在整个舞蹈教学活动中, 学生始终是受教育者, 处于被动的地位, 但是他们的演变, 往往是内因起到的作用。俗话说兴趣是最好的老师, 不管外因作用有多大, 最终起作用的还是内因。如: 在舞蹈动作训练中, 老师强调舞蹈软开度的重要性, 要求学生要能下叉、下腰等,可是学生就是怕疼, 坚决不练, 你说其何时能下叉、下腰? 所以说要让学生从内心认识软开度的重要性, 并对其产生一定的学习兴趣, 就是老师不督促检查, 学生也会自己练习, 软开度会突飞猛进。学生是舞蹈教学的主体, 充分体现在舞蹈考试中。舞蹈的单元考试、期中考试、期末考试与毕业考试, 都是学生的舞蹈表演。虽然有些外行提出非议, 但始终改变不了, 因为这时舞蹈艺术教学的特点与规律。这种考试方法不是突然袭击的, 可以说都是老师事先就把考题分发下去了, 并由舞蹈老师精心安排, 面对面的开卷进行