实施素质教育工作汇报.doc

——平顺县实验小学实施素质教育工作汇报
在各级党委政府和教育行政部门直接领导和支持下，我校广大教职员工贯彻执行党的教育路线、方针和政策，树立“以人为本”的办学思想，发扬无私奉献、团结勤奋、求实创新的精神，大力推行素质教育。充分利用一切教学资源，接受最新教育理念，全面提高素质教育实施水平。依据学校素质教育工作评估标准，现就自查、自评情况汇报如下：
一、基本情况
平顺县实验小学创建于1982年，是全县唯一的一所省级义务教育示范小学。学校办学规模为六制六轨，学校现有校长、副校长3人，校长岗位培训率和持证率100 %；有教职工130 名，学历合格率达100 %，其中本科学历35人、大专学历63人，大专以上学历占75%；学历达标率100 %；有小学高级教师40人；有省级骨干教师、学科带头人15人，市级骨干教师、学科带头人35人；有省、市模范教师35名，县级以上各类名师、教学能手60余名。全校共有教学班36个，在校学生1720名。
学校各功能教室齐全，教学设施完备，配有仪器室、实验室、图书室、阅览室、语音室、多媒体电教室、阶梯教室、音乐室、美术室、舞蹈室、少先队活动室、文体器材室、荣誉室等；有具备300米跑道的操场一个，网球场一个；学校还设有公寓、食堂，有住宿生110余名。
学校先后荣获“全国青少年文明礼仪教育示范基地”、“山西省文明学校
”、“山西省义务教育示范学校”、“山西省少年儿童科技工作先进学校”、“山西省平安校园”、“山西省社会治安综合治理先进单位”、“山西省依法治校示范校”、“山西省级红旗大队”。“长治市先进学校”、“长治市教科研工作先进学校”、“长治市课改示范校”、“长治市德育示范校”、“亚洲跳绳锦标赛中国赛区选拔赛河洛跳绳节团体一等奖”、“亚洲跳绳联盟中国理事会会员单位”等荣誉称号。
二、办学思想
校长石爱忠带领校委一班人，认真分析学校的现实基础，精心谋划学校的发展大计，建立了条块相辅、科学高效的管理体系。确立了面向未来的“1233415”办学思想体系：
秉承一个宗旨：为孩子的一生发展和幸福奠基。
确立两个目标：
办学目标：规范办学有特色，创新教学有特点，全面发展有特长。
育人目标：人格健全 心理健康 身体健壮 学业健树
构建“三三”框架：
建“三境”：优美的物化环境、浓厚的文化环境、和谐的人际环境；
育“三风”：诚信、和谐、求实、进取的校风；敬业、爱生、严谨、创优的教风；尊师、乐学、刻苦、自励的学风。
养“三气”：学生的童稚气、教师的学者气、学校的学术气。
坚持四个方略：依法治校 质量立校 科研兴校 特色强校
创出一种特色：打电教牌 唱艺教戏 品教研果 走创新路
建立五级网络：
“分管校长——教研室——学科组——课题组——实验教师”五级教研网络。
三、措施与成效
（一）转变教育观念，把握学校发展的根本命脉
为适应新“课改”的要求，我们首先抓了教育理论和教育思想的培训学习，目的是转变教育思想，更新教育观念，真正吃透素质教育的含义。
1、校领导要做到“四个转变”：
在思想和言行上由经验型向科学型转变，由集权型向民主型转变，由滞留型向前瞻型转变，由封闭型向开放型转变。
2、要求教师树立八个新观念
(1)树立“为了每位学生的全面发展”的新的教育价值观念；(2)树立“课程是生活，是经验”，“是知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观的统一”的新的课程观；(3)树立“教育是交往”、“是师生学习的共同体”的新的教学观；(4)树立“教师不仅仅是知识的传递者，更重要的是学生学习的组织者、指导者、参与者、合作者、促进者”，“是课程的开发者、建设者”的新的教师观；(5)树立“以德育为灵魂，以培养学生创新精神和实践能力为重点”、“知识不仅是掌握，更重要的是变成能力”的新的质量观；(6)树立“学习是建构知识，而不足传递知识”、倡导“自主、合作、探究”的学习方式的新的学习观；(7)树立
“人才层次化，人才多样化，人人能成才”的新的人才观；(8)树立“立足过程，促进发展”，“让考试成为学生成功的一次体验，是个性发展的一次展示，是潜能开发的一次展现”的新的课程评价观。
（二）推进教育科研，抓紧教育质量的生命主线
教育科研是学校的生命线，学校要向课堂教学要质量，向教学管理要质量，向教育科研要质量。号召全体教师，人人要争当科研型教师，创自己的特色，出自己的成果。在全体教师的共同努力下，学校的教研工作开展得有声有色，硕果累累。
1、合理配置资源，开足开全课程。
学校严格执行国家课程计划，对规定的课程做到了开全学科，上足课时。同时，为了更好地促进学生生动、活泼、主动、全面地发展，我们立足本地自然资源、人文资源、