关爱父母-做家庭的小主人.doc

关爱父母，做家庭的小主人
实施学校：三河市赵河沟中学
实施年级：七年级
指导教师:李继东
活动主题的提出：
现在的学生大多是独生子女，衣来伸手饭来张口，花钱大手大脚，根本体会不到父母的辛苦，所以对父母缺乏关爱。
由于生活上几乎都依赖父母，所以自立能力较差，有待提高。
为了能够让我班同学都能做一个自立自强而且会真心关爱父母的好孩子，我决定让他们亲自体验一下做家庭小主人的活动，切实能够有所收获。
活动的具体目标：
认识家庭在社会中的重要性以及家庭在个体成长中的重要性。
能够建立家庭交流机制，促进学生与其父母相互间的理解。
培养学生勤俭节约，吃苦耐劳的好习惯，培养自主、自立能力。
通过亲身体验，培养学生生活实施能力和动手能力。
活动的具体过程、方式：
活动前小组讨论：a你认为你在家里处于什么位置？
B如果让你做一天家庭的小主人你会怎样合理安排生活。
各小组先用五分钟讨论，然后按预定顺序发言，允许别的小组同学点评或提问。每个小组的发言时间控制在15分钟内，发言人可以请小组成员代为回答问题，之后教师给予简短总结，然后布置将要做的调查表格。
充分准备，实践出真知：
利用周六日其中一天，了解家庭一天开支，以及一些常用菜价格，还有父母相关的事情。
A完成表格（一）
家庭收入
家庭月消费
家庭月储蓄
平均每天消费
B完成表格（二）
数量（千克）
主 食
蔬菜类
水果类
其他
C完成表格（三）
爸爸
妈妈
生日
兴趣爱好
最高兴的事
最悲伤的事
写一写做家庭小主人的计划。
真正体验做一天小主人
自我总结体会过程
A 家务记录，记载成长（附家长评价）
B 做小主人的心得体会
C 一家交流，增进沟通
（3）评一评，比一比，活动结束后师生一起评出最佳小主人一名，理财能手两名，勤劳奖三名，超越自我奖若干名。
7. 活动的结果与评价
活动进展的非常顺利，成果喜人。通过这次活动，我班的同学都能认识到当一天小主人是多么辛苦，何况父母是这么多年来对我们每天周到的照顾，所以感受颇深，体会到了父母的爱是无私与伟大的，增强了他们立志努力学习，长大报答父母的决心与信念。
学生的收获：
七年级（4）班王玉静：“从老师说让我们亲身体验一下做家庭小主人的那一刻起，我就盼着周六的到来。今天是周六，我终于可尝试做一天小主人了。一早起来我先准备早饭，煮早点，洗碗，打扫院子，别看这些都很简单，但对我来说，总是笨手笨脚的，简直比登天还难。瞧，鸡蛋煎糊了，粥熬稠了，弄的弟弟生气不吃早饭了。到了上午九点，我骑自行车到农贸市场准备一家人的伙食，路上不慎丢了妈妈给的费用，无奈只好掏出自己积累的全部家当。好不容易到了中午，
又累又饿的我与家人一起吃午饭后正想偷懒睡午觉，可充当纪检监督角色的妈妈却催促我要继续忙家务，洗衣服，擦地板……，一天下来，累得我腰酸背痛不说，还让我彻底破了产。不过通过这次亲身体验，我明白了不当家不知柴米贵，要养成勤俭节约的良好习惯，还深刻体会到爸爸妈妈他们为