大班下学期班级工作计划.docx

大班下学期班级工作计划
　　时间是箭，去来迅疾，成绩已属于过去，新一轮的工作即将来临，写一份工作计划，为接下来的工作做准备吧！好的工作计划是什么样的呢？以下是xx帮大家整理的，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
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　　悠闲的暑期生活已经结束了，新的一个学期在紧张而又有序的氛围中开始了。
　　幼儿情况分析：本班幼儿总人数有36人，男生有xx，女生xx，其中7名是新生，年龄阶段5—6岁之间。大部分的幼儿都已经在幼儿园生活和学习两年多了，他们在生活的自理能力上有很大的进步，基本都能自我服务，学习上有了自觉性，主动性，探索性；生活行为习惯较好，能与同伴和睦相处，但是仍存在一些问题，如继续加强幼儿安全，卫生知识，提高幼儿自我防范，自我保护的意识。在新生的加入后，能尽快的让他们适应新环境，与我们结为一体，我们两位教师团结一致，使幼儿的一天保教工作做到最好。
　　教材情况分析：本学期使用的教材有：《幼儿园教师用书》《唱起来，跳起来》《建构式教师参考书》等
　　学习活动目标：
　　1、可以清楚连贯地表达自己的意思，坚持说普通话；
　　2、学习有顺序地看图书，乐意与同伴交流图书的主要内容；
　　3、同伴之间友好相处，并分享群体合作中产生的欢乐和成果；
　　4、关爱并尊敬父母、长辈、老师，能帮助他们做力所能及的事情；
　　5、有始有终的做一件事，学会自我控制；
　　6、主动关心周围的人和事，能用感官感知事物的主要特征；
　　7、认识1—10的数字，能正确的感知10以内物品的数量；
　　8、能从生活和游戏中学习简单的数、形、时空等概念。
　　9、关心周围环境，爱护动、植物，萌发初步的环保意识；
　　10、能发现和感受周围环境中的美。喜欢欣赏美工作品及音乐作品，能感受它们的明显特征，能表达自己的感受；
　　11、学习集体艺术活动的规则，体验集体艺术活动的乐趣。
　　措施：
　　1、同伴之间多交流，请普通话弱的幼儿多回答问题，以便纠正其发音；
　　2、能安静、认真的听他人说话，理解他人说话的内容，喜欢思考问题，并能积极的表达；
　　3、结伴、轮流、请求、商量、谦让、表达主张等交往方式；
　　4、帮助并提醒幼儿做事之前要想一想，怎么开始的，怎么结束；
　　5、激发幼儿喜欢随着音乐的节奏和情绪做模仿动作、跳舞和做游戏。喜欢用打击乐器和身体动作来表达音乐节奏；
　　6、学习使用比较、分类、排序、测量等方法；
　　7、采取各种绘画的方式来激发幼儿，并且感受作画的快乐。
　　生活礼仪目标：
　　1、培养幼儿良好的清洁卫生习惯；
　　2、培养幼儿良好的饮食进餐习惯；
　　3、培养幼儿良好的睡眠习惯及穿脱能力；
　　4、学做值日生。
　　措施：
　　1、帮助新生学习各种生活、学习常规。
　　2、幼儿安静愉快地进餐，坐姿自然。正确使用餐具，餐后收拾碗筷，放在指定的位置，餐具轻拿轻放。不挑食，不剩饭菜。保持桌面、地面、身上、碗内干净。
　　3、安静就寝，睡姿正确，不蒙头睡觉。上铺幼儿加强安全教育。养成脱下的衣裤、鞋袜放在固定地方的习惯。学习整理床上用品。
　　4、学习与同伴协商，理解分工合作的好处，能积极主动地做好餐前、餐后的清洁、整理工作。给小伙伴分发食品，学会照顾别人。督促、检查小伙伴们收玩具的情况。
　　运动目标：
　　措施：
　　游戏活动目标：
　　措施：
　　1、认真开好家长会，向家长介绍我园情况及本学期活动安排；
　　2、认真做好家访工作，及时了解幼儿在家的情况，有针对性地做好幼儿的教育工作，并详细记录家访的情况。
　　3、注重做好与家长的日常交流工作，耐心解释和回答家长提出的问题，做到热情、主动、耐心、细致。充分挖掘“家长资源”与幼儿共同收集与主题有关的资料，利用废旧材料制作玩教具。
　　4、设置家园联系专栏，以丰富内容吸引家长观看，使家长学时的教育情况，同时互相沟通与交流教育经验，以便使进一步配合我们的工作，从而提高工作质量与效率。
　　九月份——不一样的我
　　1、开学仪式；
　　2、完成各类计划；
　　3、出新操；
　　4、家长会；
　　5、教师各类培训；
　　6、环境评比；
　　7、新老师听课；
　　8、社会实践活动；
　　9、月底表演。
　　十月份——秋天来了
　　1、教师节；
　　2、家长半日活动；
　　3、秋游；
　　4、各班级老师听课；
　　5、专题活动交流；
　　6、社会实践活动；
　　7、月底表演。
　　十一月份——多彩的世界
　　1、整理资料；
　　2、艺术节；
　　3、家委会、伙委会；
　　4、专题研讨；