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跳蚤书市活动总结
轰轰烈烈的跳蚤书市虽然结束了，但书市所带来的兴奋、 激动一直萦绕在我和孩子们的心头。
通过本次活动，让我看到了孩子们身上的能力真的不同 凡响。从准备要出售的图书，给书店取名字，海报设计和广 告语的创造，到采用什么样的方法招揽顾客，现场分工等， 孩子们使出了浑身解数！活动现场，孩子大胆与别人进行讨 价还价，推销劲头高涨，自告奋勇地去拉客人，小弟弟、小 妹妹，自己的朋友，甚至还拿着书出去兜售，买一送一、有 奖销售、投机倒卖、明星促销、糖果促销……真是有声有色， 让我大为惊叹！
本次活动以孩子为主体，充分发挥了他们的自主性和创 造性，使孩子的才能得到了充分发挥与锻炼，活动更使孩子 们的主人翁意识与团队合作精神得到了淋漓尽致地体现与 发挥。最后我们活动成交金额达到了 424元，位居全校榜首
但活动也发现了一些问题，留下了一些遗憾：没有教给 学生如何去衡虽自己书的价值，定一个合理的价位。致使许 多好书新书卖了特低价；忽视了孩子自己也带钱了，使他们 错失了买书的机会。
本次活动，孩子们不仅获得了许多商业经验，并且在孩 子们的心中留下了无穷无尽的快乐和美好的回忆，对学生来 说，真是卖得精彩，亏得开心！
20XX年5月30日上午9点钟，君融天湖幼儿园的小朋
友们在多功能厅里举办了 “跳蚤书市”的换购活动。这次活 动旨在引导幼儿和他人分享读书的快乐，培养了幼儿珍惜书 刊的好习惯，锻炼了幼儿的交往能力，进一步营造书香校园 的氛围。
上午的“跳蚤书市”换购活动热闹非凡。首先，老师们 把全园每位小朋友们带来的图书选取一、两本，并统一收取 摆放在会场内的桌子上。然后，由大班全体小朋友戴上工作 证担任“图书管理员”。接着，每个班的小朋友 （小读者）拿 着“图书换购卡”依次入场。小读者们围着桌子先走第一圈， 一边走一边看，看看有没有自己喜欢的书。走第二圈时，就 寻找自己喜欢的那本书，找到那本书后，就把手上的“图书 换购卡”递交给“图书管理员”，这时，小读者就可以把自 己选择的书带走了。
我们的小小图书管理员可真是不好当哦，他们要负责图 书摆放整齐，当小读者过来选书时，他们要做相应的介绍， 并告诉他们只能拿一本。小读者选定后，他们还要把“图书 换购卡”收上来并保管好。今天，我们所有的图书管理员都 做得非常优秀哦！
最后，所有的小读者都选到了自己喜欢的书，他们高高 ；军舞着自己的“战利品”，已经迫不及待地要分享各自的收 获啦 兴奋、满足和快乐久久地溢在孩子们脸上。
通过“跳蚤书市”这个活动，小朋友们的语言交流、同 伴交往等能力得到了锻炼。同时，他们还从中学会了分享、 爱护图书，体会到了物品再次交换后所创造的价值和乐趣， 懂得物尽其用的意义。那一本本书就像跳蚤一样从一个孩子 的手里“跳”到另一个孩子的手里。每一个孩子都享受着“淘 书”和交易的乐趣。
5月15日，在三年级老师的共同努力下， 跳蚤书市活动
正常开展并顺利结束了。活动中，三年级 2位语文老师在搭
班老师不在的情况下，共同商议，积极动员，精心筹备，有 序组织了本次活动。回顾本次活动，有惊喜，也有不足。
活动中，班级的小画家们，制作出了一份份精美的宣传
海报。尤其是三一班，除了 4开的个人海报外，还发挥小画 家们的团结协作能力，绘制了一份和学校海报一样大小的大 幅海报