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述职报告：教师个人述职报告
从教十几年来，我一直认真工作，辛勤劳动，教育、教 学工作取得了一定的成绩。现把我任小教一级以来的教育， 教学工作做以下总结：
长期以来，我一贯热爱社会主义、热爱人民，拥护中国 共产党的领导。全面贯彻党的教育方针， 忠诚党的教育事业， 关心国家大事，积极参加学校组织的各项政治活动，认真学 习“三个代表”和“八荣八耻”的精神，认真执行学校的各 项规章制度；积极进行自我批评、个人利益服从集体利益 ；积
极转变教育观念，树立正确的教育观、质虽观和人生观，增 强实施素质教育的自觉性、 教书育人，为人师表，谆谆善诱、 爱岗敬业；积极调整自己适应新课程改革，把新课改全面落 实到位。由于表现突出，我在 ****年市“白名德育优秀工作 者”的评选活动中荣获市德育优秀教师称号。
教师的根本任务是教书育人，中心任务是备好课、上好 课。备好一节课，写好一篇切实有用的教案，是上好课的根 本保证。为此，我常出入学校图书馆，大虽阅读教研论文， 集思广益，博采众家之长；课余时间，注意学习教学大纲、 教参，研究教材，吃透教材的重、难点，把握知识间的联系， 认真备课、确实做到既备教材、乂备学生，还要备设问、备 作业。构思成熟后，详细、认真地书写在教案本上。针对不 同的类型，无论是新授课、练习课还是复习课，我都一视同
仁、一样重视，教案一律详写。我坚信，好的老师、好的课 堂教学都离不开一篇篇、一本本优秀实用的教案。另外，上 课前除了认真书写教案外，还要做好其他的准备工作，诸如 小黑板、制作课件、教具准备等等。总之，课前准备工作充 分、课堂教学才能做到胸有成竹、得心应于、运用自如、游 刃有余。
新课程改革确立学生是学习的主体，教师应成为学生学 习的合作者、组织者、引导者，因此课堂中我努力创造民主、 平等、宽松、和谐、开放、互动的教学环境，培养学生良好 的学习习惯、丰富情感体验 ；提高动手实践，自主探索和合 作交流的能力，培养创新精神和实践能力。认真观察和分析 学生的学习情绪、思想动态和知识生成状况，从学生学习活 动的过程中发现问题，及时调整教学方法，注重因材施教， 实施分层教学、促进每个学生都能得到最佳发展。
对学生的作业，我向来是认真批改，无论是好的学生或 是学困生。通过学生作业反馈的信息，及时调节教学进程， 调整教学行为；对于个别错误我会私下交流或在作业本上反 应，而共性错误我定要集体讲评，引起学生对作业的重视、 不再犯类似的错误。
为了让自己跟上新课程改革，为了让自己的教学能力有 新的突破，我参加了 **市第*届小学数学骨干教师培训，认 真学习教育教学理论、积极参加各类学科业务培训活动，反 思自己的教学理念，教学方式和教学方法。并且把自己感悟 的方面写成论文供同事共享，如 ****年的教育教学论文都获 市教育教学论文三等奖。
十几年来我一直担任班主任工作，班主任是班级的组织 者、领导者，是班集体的领头人。