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机械工程训练IA
机械工程训练IA机械工程训练IA突破思维定势创意 - 选题华中科技大学
突破思维定势
创意 - 选题
华中科技大学
课程的性质和任务
是机械类各专业学生在校期间利用已学过的知识第一次比较全面的、具有实际内容和意义的课程设计.
也是机械基础课程的一个重要的实践教学环节。
课程设计是将知识转化为能力的桥梁，
其主要目的是进一步巩固和加深学生所学的理论知识，并将其系统化；
培养学生综合运用所学知识独立解决实际问题的能力和初步培养学生进行创新设计的能力；
使学生初步掌握机械运动方案设计，并在机构分析与综合,结构设计方面受到一次比较全面的训练。
培养撰写产品设计说明书能力
产品的计算机三维制作训练
1. 课程设计的目的
提高分析问题、解决问题的能力。
具有初步的设计机械运动方案 的能力。
巩固并灵活运用所学相关知识。
提高创新意识和能力。
2. 课程设计的任务
进行机械系统的运动方案和传动系统部件结构设计
确定工作原理和运动形式，绘制工作循环图；
设计几种运动方案并进行分析、比较和选择；
对选定运动方案进行运动分析与综合，并绘制机构运动简图；
进行机械动力性能分析与综合 ；
编写说明书及相关程序。
3．要求
有意识地采用创新思维方法，设计出原理科学、方案先进、
结构合理的机械产品。
注意收集相关资料，提出几种可行的运动方案。
正确使用参考资料和标准规范。
在条件许可时，尽可能多地采用计算机辅助设计技术。
注意记录整个设计过程，并形成设计计算说明书 。
设计的一般过程
一、了解设计任务
二、运动方案设计
三、机械运动设计
四、机械动力设计
五、机械传动系统设计
六、主要零部件工作能力设计
七、编制设计计算说明书，进行课程设计答辩
说明书内容
目录
设计题目
传动方案的拟定及说明
机构的尺寸综合
机构的运动分析、动力分析
分析、计算程序及说明
设计小结及展望
参考资料
考核内容
（1）产品设计的合理性和创新性；
（2）产品设计方案的优化和筛选；
（3）按产品的实际工作条件，产品的结构设计的合理性；
（4）产品能否实现设计要求；
（5）产品三维设计或模型作品能否实现预期设计任务，是否精美。
设计说明书按格式打印，注意纸面整洁。
在说明书中应画出必要的简图，
设计说明书应有
封面及标题
题目名称
年级
专业
班级
姓名
学号