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幼儿园暑期安全计划书
【导语】安全是指没有受到威胁、没有危险、危害、损 失。人类的整体与生存环境资源的和谐相处，互相不伤害， 不存在危险、危害的隐患 , 是免除了不可接受的损害风险的 状态。安全是在人类生产过程中，将系统的运行状态对人类 的生命、财产、环境可能产生的损害控制在人类能接受水平 以下的状态。本文《幼儿园暑期安全计划书》由小编为您整 理，仅供参考！
【篇一】 时间过得真快，一年一度的假期生活即将开始了，为了 让大班的孩子度过一个快乐而有意义的假期，我园即将推出 “暑期乐园 —— 快乐成长活动方案 ”。
一、方案简介 此方案重在开发幼儿多方面的智力潜能，例如：身体 运动智能 .自然观察智能 .人际智能 .语言智能等，为幼儿入小 学作好知识及能力的准备。
二、课程安排
除开设正常的教学活动外，还开设适宜的活动课程，包
括：游泳课程 .汉语拼音学习 .水墨画创作 .科学探索活动。
游泳课程：由班级教师带领，到游泳馆，由专业教练进 行培训。
科学探索活动：按照年版 “小灵狮 ”幼儿科技教材开展科 学实验活动。
水墨画创作：由有经验的教师，教授水墨画技能。
汉语拼音学习：聘请有经验的小学语文教师，教授小学
汉语拼音课程。
三、时间安排
游泳课程： 每周二次， 每次 1 小时科学探索： 每周二次， 每次 1 小时。
水墨画：每周二次，每次 1 小时汉语拼音：每周二次，
每次 1 小时。
怎么样，您对我们的活动计划感兴趣吗 ?因名额有限 （只 招收 25名）请快加入我们的暑期乐园吧 !（活动时间： 7月 1-31
日）
【篇二】
一、班级情况分析 我班幼儿经过两个星期的暑假班的培养与训练
,已经有
了初步的常规意识。但全班幼儿大部分是独生子女，不知道 谦让，合作，在常规习惯 .自理能力 .适应性 .语言发展等方面 较弱。针对以上情况，本学期我们将重点以培养幼儿良好的 常规习惯， 增强幼儿的语言能力 .生活自理能力及培养幼儿的 社会交往能力。在工作中加强个别幼儿的指导，通过把主题 探究活动与日常的保教工作结合起来，让幼儿得到体、智、 德、美全面发展。
二、具体目标、措施
（一）保育工作
目标：
逐步适应幼儿园环境，情绪稳定。
在老师的指导下，学习正确使用小勺进餐 .使用小毛巾
和水杯 .穿脱和折叠简单的衣服 .穿脱鞋袜 .把物品摆放到固定
的地方 .独立大小便等。
养成饭前便后洗手 .饭后擦嘴 .漱口 .经常喝水的生活 .卫 生习惯。
引导幼儿了解必要的安全保健知识，学习保护自己。 措施：
能高高兴兴上幼儿园，自己走进活动室。
学习盥洗，穿 .脱衣服的顺序和基本技能。
认识自己的日常用品，知道物品的固定摆放位置。
认识安全标志，明确行为规范。
（二）健康领域
目标：
愿意参加户外游戏活动和体育锻炼，动作比较协调， 对外界的适应能力逐步增强，对参加体育活动感到愉快。
在有趣的活动中，组织幼儿学习队列 ] 队形和基本体
操，增强体质，促进幼儿身体 .机能的全面协调发展。
激发幼儿坚持锻炼的兴趣，培养幼儿不怕寒冷的意志 品质，提高幼儿机体对自然环境的适应力和对疾病的抵抗
力。
在体育活动中， 培养幼儿遵守规则 .谦让合作 .勇敢顽强 . 爱护器械等良好品质。
措施：
通过有趣味的体育游戏和户外活动，培养幼儿积极参 加集体活动，多交新朋友，保持愉快的心情。
采用幼儿喜闻乐见的游戏，发展走 . .投掷 .平衡. 钻爬 .攀登等基本动作。
学习各类体育器械的玩法，了解保护方法，有基本的 安全保护意识。
每天保证两小时户外活动。
（三）社会领域
目标：
愿意参加各项有益的游戏和活动，并感到快乐。
喜欢与亲人 .老师 .同伴交往， 逐步体验到与人交往的乐 趣。
逐步学会使用 一些文明礼 貌 用语： “早 ”.好“”.再“ 见”.谢“谢 ”等。
知道遵守游戏规则和集体规则：不扰乱别人或集体的 活动
;分清自己和别人的东西，不乱拿别人的物品 ; 学习谦让，
不独占和争夺玩具 ;爱惜粮食 .图书 .玩具，用完会放回原处。
在成人和老师的鼓励下，愿意做一些力所能及的事。
措施：
通过 “教师节 ” .中“秋节 ” .重“阳节 ”.国“庆节 ” .元“旦节 等节日， 进行相关教育， 培养幼儿关心他人 .热爱祖国的情感。
让幼儿参与环境创设，体验劳动带来的快乐，感受与 人合作的快乐。
鼓励并提供机会让幼儿做自己力所能及的事，培养幼 儿自我服务能力。
通过活动区活动和游戏，让幼儿理解并遵守游戏规则 和社会秩序。
（四）语言领域
目标：
乐意 .并自然和大方地与自己的亲人 .老师和同伴说话。
愿意倾听