高考补习班招生策划书.docx

高考补习班招生策划书
还有不长的时间久要高考了，可是很多学生都在为自己 的成绩发愁，老师在班级中右偏下，一直上不去，这样的成 绩参加高考时很危险的，很难考上大学，相信每个学生对自 己的情况了解的不能再了解了。
但是在课堂上明显的听课跟不上，老师这时候也不会对 你进行特别的辅导了，他们只会对那些有希望考上大学的同 学重点辅导，学习成绩偏下的同学，他们可能就不会再管了, 这就造成了学校成绩不好的同学成绩就是提不上去。
所以为了帮助那些学习成绩不是很好的同学，尽快的把 成绩提上去，我们举办了这个高考补习班，就是帮助那些学 习成绩不是很好的同学的。
一、 目的
为了向目标群体进行有效的宣传，使其选择我们的高考 补习班，结合老师免费试讲、学生免费试听活动，组织此次 宣传招生活动。
二、 目标对象
普通中学、少虽重点高中学习中上游的学生。
三、 形式
1、 请名师进行免费试讲；
2、 组织学生免费试听；
3、 以问卷调查的形式进行宣传、招生；
4、 组织已参加补习班的学生进行“现身说法” ；
5、 跟进招生报名。
四、具体实施方案
1、 公司组织“免费试听活动”。
公司聘请一些有经验、有知名度、能抓住学生心理的老 师来试讲，并设法组织一些学习中上游想再提高的高三学生 来试听。试讲时间控制在一堂课之内，为后面的活动留出足 够的时间；学生人数也不宜过多，要有选择 最好是学习
中上的学生 以突出我们的品牌、质虽。
2、 组织实施问卷调查，进行宣传招生。
问卷调查是我们宣传招生的关键环节，之所以采取这种 宣传方式，主要是因为它可以使每一个学生参与进来，从而 锁定他们，使宣传更直接、有效；并且，采用这种方式，不 会引起学生反感，使我们的宣传达到“润物细无声”的效果。 所以在实施过程中非常关键，应该做好以下几个工作：
⑴、根据试听学生人数，提前印好调查问卷；
⑵、老师试讲完后迅速下发问卷，组织学生认真填写；
学生填写时间以15分钟为宜；
⑶、15分钟后，组织1-2名已在我们补习班学习的学生 进行“现身说法”。这两名学生要有典型性：要么成绩提高 的幅度比较大，要么来自于重点中学等等，但都要有热情， 愿意做这样的“现身说法”。时间最好控制在