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八个精心工作汇报（3300字）
“八个精心”不断深入 教育教学稳步发展 --大安小学贯彻落实“八个精心”
近年来，大安小学面对教育发展的新形势，在市教体局领导的大力支持下，全校上下团结一致，扎实，积极开展多项活动促进教育教学的更好发展，努力将“八个精心”不断引向深入。现将我校贯彻落实“八个精心”情况汇报如下：
一、教师发展体现精心。
教师的良好素养和专业素质是在教育教学过程中深入贯彻落实“八个精心”的前提和基础。我校一直重视加强师德建设和教师业务培训，努力在教师发展中体现精心。
1、加强教师的师德修养，着力提升教师的综合素质。
结合学校实际，积极组织教师学习《中小学教师职业道德规范》、《教育部关于加强中小学教师职业道德建设的若干意见》、《兖州市师德公约》等。先后开展了
“师德演讲”、“师德标兵评选”等活动，通过层层选拔，成立了师德报告团，在片区内各学校开展师德报告会。通过优秀事迹的宣传和学习掀起了树良好教师职业道德风尚的热潮，使老师们自觉做内强素质、外树形象的带头人。
2、加强教师的培训学。
为促进教师的专业发展，我校积极组织教师参与各级各类培训及学习。去年x月至十月，学校组织教师参加了全省小学教师远程研修，参训教师通过两个多月的网上学习，集体磨课交流，提高了自身的业务能力。学校还先后组织教师到潍坊、济南、济宁等地参加了全国小学数学名师教学艺术观摩展示活动、全国小学语文新生代名师创意教学观摩活动等，使老师们开阔了眼界，学习了先进的教育理念。
二、教学活动做到精心。
学校坚持“教学质量中心”地位不动摇，牢牢把握将“八个精心”不断引向深入这一主线，以“学科带头人评选活动”为契机，以《大安小学教学流程》为标准开展各项教学活动。
1、认真搞好教学计划的制定。学期初严格按照市教研室新学期教学进度安排，学校教研室就教学计划的制定结合课程实施标准对各科进行详细指导，组织教师认真编写各类教学计划。实行逐级审查制度，大安小学教研室负责各学校教学计划审查；学校负责各年级、各学科、各教师的教学计划审查；凡制定
不合理，操作欠实用的计划，责令限期整改或重拟。在备课方面我校要求教师在完成全册备课,单元备课的基础上做到超周备课，加强备课的时效性。特别注重二次备课，教研组成员利用集体备课活动开展同课交流活动，同一节课在不同的备课中找出最亮点，确保课堂上闪出最奇异的火花，让学生得到最多的收获和启迪。
2、课堂是提升教学质量的主阵地，因此，我们将打造高效课堂作为本学期教学的重点与主要内容。为打造高效课堂，上学期学校组织了两次较大规模的全面听课活动，教研室全体成员深入课堂。各科教研员先分头听课，然后和教研组内老师进行了面对面的座谈交流。讲课教师先结合所讲课例进行反思，谈自己教学中的得与失，针对不足查找原因，提出自己在教学中的困惑并寻求解决的方法。听课老师则畅所欲言，针对课堂教学中出现的问题提出自己的看法，并结合自己的课例谈谈具体改进意见。教研员们分别与老师就他们在课堂教学中存在的具体问题以及如何提高常态课堂教学水平诚恳地提出意见，并对学科教师如何落实
“八个精心”指导思想提出要求和建议。帮助青年教师进一步深入钻研教材，提高教学设计和课堂预设能力。学校领导坚持经常性随堂听课，了解真实的课堂教学现状，对新的教学理念、教学方法和评价方式等进行了全面、细致的分析，提高了教师课堂教学的水平。
3、在作业教学和课外辅导方面，我们一贯坚持“有针对性、分层次”的原则。作业讲求精选精练，要求教师在设计作业时考虑学生的学，重基础、抓拓展。提倡教师准备一些提高性的习题，提供给优秀学生，让优秀学生有拓展的空间。重视矫正教学环节，利用多种形式对学生进行有针对性的辅导，变“错误”为教学资源，帮助学生内化知识、提高技能。
4、在抓常规的过程中我校特别重视每月一次的质量检测。在市教研室统一组织的20xx年级月测试的基础上，我们还精心组织了一至四年级的月测试。检测前先由教师自行命题，教研室汇总后，出一份高质量的检测题，片区内同一时间测试。根据测试情况及时做好质量分析，分层次召开质量分析会。形成了由
“命题→考试→批阅→分析→评价→纠错→反馈”等环节组成的检测体系。各个环节的落实关键是看效果，根据效果我们及时总结和改进，不断完善检测体系，力争做到检测效果的最大化。为加强教师自身的教学反思，让教学质量得到最大程度的发展和提高，每次质量检测后我校均召开分层次、分阶段的教学质量分析会。根据各学科月测试的成绩组织开展学科教学质量分析会、学校教学质量分析会、片区教学质量分析会。学校对各年级的测试情况进行跟踪分析，教