一年级上美术教案繁忙大街人教新.docx

教学目标：ﻭ1、指导学生选用各种工具、材料、采用画、撕剪、拼贴等多种手法进行造型活动。
2、引导学生认识马路、汽车是重要的交通形式,通过大胆想象表现繁忙的道路交通情景。
3、：
大胆表现各种造型、方向的车辆.
教学难点:
鼓励学生使用各种材料,使用不同的造型手段表现繁忙的交通。ﻭ教学准备:
教师：表现繁忙的交通及各种造型、不同方向的车辆的课件、一张整开图画纸.
学生:铅笔、蜡笔、水彩笔、胶水、彩色纸。
教学活动过程:
第23课时
一、引导阶段:
1、引导学生回忆自己上学路上经过十字路口时见到的繁忙的交通状况，用自己的话描述一下或几个人上来表演一下，激发学生的兴趣和表现欲望。ﻭ2、利用课件帮助学生观察、分析不同类型、不同角度的车的样子
摩托车侧面的工程抢险车侧面的吉普车ﻭ正面的轿车背面的越野车
３、除了课件上展示的,你还见过什么车?它是什么样子的？ﻭ引导学生将自己见过的车的外形简单的表述一下,在描述时教师尽量引导学生用基本形来概括车的各部分。ﻭ二、发展阶段：ﻭ１、除了自己见过的车，你在科幻电影、动画片、童话里还见过什么样的车?如果让你来设计，你还会画什么样的车？鼓励学生奇思妙想。ﻭ2、画一画自己见过的和没见过的车。每张作业纸只画一辆车，要画的满一些，本节课能画几张就画几张，每一张画的角度和车型、颜色都要不一样。ﻭ把这些车剪下来下一节课用它们组成大马路.
在作业过程中，要激励学生大胆、自由的表现,但车窗、门等基本要素要具备，车的颜色要干净、协调.
三、布置学生回去观察马路上的其它交通设施。
第2４课时
一、引导阶段:ﻭ1、做游戏：将桌椅组成四通八达的十字路口，选七八位同学装扮成各种车辆从各条道路上开向路口，看会出现什么情景，再选一位交通警来指挥,让车辆有序地通过路口，、引导学生回忆：在马路上还有哪些交通设施,它是什么样子的?作用是什么？ﻭ3、为了使交通畅通，青岛建了许多立交桥，老师这儿就有一座,不过还没通车，要请同学们帮忙规划一下。ﻭ出示整开图画纸，上画一座立交桥，先与