武松打虎
施耐庵
陈场二中小学部：唐良言
教材分析
《武松打虎》是 S 版五年级第一学期第六单元的一篇阅读课文。文章节选自《水浒传》的第 23 回, 为了便于学生的理解 , 因此整篇课文的语言浅显易懂 ,学生易于掌握文本内容所蕴涵的思想内涵。文章按照“上冈一一一一打虎一一”这一过程来叙述，写出了武松豪放的性格特点 , 表现了他的智勇双全。
而其中“打虎”是文章的重点 , 也是文章的精华所在，作者抓住武松打虎时动作的正面描写、通过对老虎吃人招数的侧面描写 , 表现了武松的智勇双全。文章的内容浅显，因而教学中以学生的读、演为主 , 体会文章的精髓。
教学目标
能力目标： 能用自己的话讲述武松打虎的经过，体会武松机智勇敢，武艺高强的性格特点。
情感目标： 感受中国古典文学作品的语言魅力，激发学生对打虎英雄武松的崇敬之情。
认知目标：有感情地朗读课文，了解武松打虎的经过。
教学重点
了解武松打虎的经过。
教学难点
通过朗读感悟 , 引导学生体会武松的智勇双全。
教具准备
《武松打虎》课件
教法与学法
教法：情境唤起法，问题探究法
学法：读课文——聊课文——悟课文
教学程序
一、聊水浒，激兴趣。
简介：
《水浒传》是我国第一部古典长篇白话小说，取材于北宋末年宋江起义的故事。
艺术特色：
《水浒传》作者以其高度的艺术表现力，生动丰富的文学语言，叙述了许多引人入胜的故事，塑造了众多可爱的个性鲜明的英雄形象。
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