环境工程原理课程设计清水吸收氨的填料塔装置设计说明书院(系) 别: 资源与环境学院专业: 环境工程年级班: 专升本姓名: 茅勰学号: 3115703044 指导老师: 韩晓刚 1 前言: 课程设计是比较综合性和实践性较强的教学环节, 是理论联系实际的桥梁, 是使学生体察工程实际问题复杂性、学习化工设计基本知识的初次尝试。通过课程设计, 要求学生能综合利用本课程和前修课程的基本知识, 进行融会贯通的独立思考, 在规定的时间内完成指定的化工设计任务, 从而得到化工工程设计的初步训练。通过课程设计, 要求学生了解工程设计的基本内容,掌握化工设计的程序和方法,培养学生分析和解决工程实际问题的能力。同时, 通过课程设计, 还可以使学生树立正确的设计思想, 培养实事求是、严肃认真、高度责任感的工作作风。课程设计是增强工程观念, 培养提高学生独立工作能力的有益实践。经过学习, 我知道, 填料塔吸收净化工艺不单应用在化工领域, 在低浓度工业废气净化方面也能很好地发挥作用。工程实践表明, 合理的系统工艺和塔体设计, 是保证净化效果的前提。这次课程设计我把聚丙烯阶梯填料应用于水吸收氨过程的工艺设计以及工程问题。 2 目录一、设计任务书......................................................................................... 3 二、设计方案简介..................................................................................... 3 1 、方案的确定...................................................................................... 4 2 、填料的类型与选择.......................................................................... 4 3 、设计步骤......................................................................................... 4 三、工艺计算............................................................................................. 4 1 、基础物性数据................................................................................. 5 2 、工艺尺寸计算................................................................................. 6 四、辅助设备的计算及选型................................................................... 15 1 、除雾沫器....................................................................................... 15 2 、液体分布器简要设计................................................................... 16 3 、填料支承装置................................................................................. 18 4 、填料限制装置............................................................................... 18 五、设计结果汇总................................................................................... 20 六、工艺流程图....................................................................................... 21 七、课程设计总结..........................................................................
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