爱丽丝漫游奇境阅读.docx

三上阅读课题：3《爱丽丝漫游奇境》导读
教学 理念
《爱丽丝漫游奇境》是英国作家刘易斯•卡罗尔的成名作。它是英 国最受欢迎的儿童读物，是世界十大着名哲理童话之一， 是魔幻、荒诞 小说的先驱之作。
故事中一个叫爱丽丝的小女孩在河边看书时睡着了， 梦中她追逐一只穿 着背心的兔子而掉进了兔子洞，从而来到一个奇妙的世界。在这个世界 里她时而变大时而变小，以至于有一次竟掉进了由自己的眼泪汇成的池 塘里；她还遇到了爱说教的公爵夫人、神秘莫测的柴郡猫、总是叫喊着 要砍别人头的扑克牌女王和一群扑克牌士兵；她还参加了一个疯狂茶 会、一场古怪的槌球赛和一场审判，直到最后与扑克牌王后、国王发生 顶撞，急得大叫一声，才从梦中醒来，发现自己依然躺在河边，姐姐正 温柔地拂去落在她脸上的几片树叶 在梦里她把那几片树叶当成了
扑克牌。
这个故事源于一个口述的故事，那是 1862年一个酷热的七月天， 卡罗尔在一次泛舟野餐时，编给 7岁的爱丽丝和她的两个姐姐听的故 事。原先的故事只有现在的一半长度。 卡罗尔仔细修改，把后来想到的 笑话加进去，扩充、删减，甚至加进全新的段落。最初的版本里没有“一 场决策会式赛跑和一个长长的故事、 小猪和胡椒以及发疯的茶
会”等章节，咧开嘴笑的柴郡猫在那时连影子都没有， 丑陋的公爵夫人 原本称为“鳖女侯爵”，假甲鱼叙诉的学校生活以及老康古鳗教的“卷 绕式的素描画和油画”等都是后来加进去的，审判的大部分场景也是如 此。老鼠的故事和后来的版本大不相同，完全是即兴之作。 这部被公认为世界儿童文学经典的童话，以神奇的幻想，风趣的幽默， 昂然的诗情，以及丰富的想象力和种种隐喻，不但深受各代儿童欢迎， 也被视为一部严肃的文学作品。目前这本书已经被翻译成至少125种语 言，在全世界风行不衰。
教学
目标
1、 能够了解整本书的内容，理清故事脉络，感受故事的神奇、幽 默、荒诞。
2、 能够把故事中精彩的片段讲述给大家听。
3、 能够找出书中自己喜欢的句子或给自己留下深刻印象的句子， 熟读并摘抄卜来。
教学
重点
1、 激发学生阅读《爱丽丝漫游奇境》的兴趣，初步培养学生审美 的情趣。
2、 教给学生阅读整本书的方法，培养良好的读书习惯。
教学
难点
引导学生感受故事的神奇，激发学生的想象力。
教学 准备
课件、课外读物《爱丽丝漫游奇境》
教学过程
（—）兴趣引入：
1师：有这么一个故事，说的是在夏天的一个百无聊赖的下午，一个小女孩 在河岸边正打瞌睡时，不知不觉中跟着一只穿衣服的白兔跳进了黑洞，于是进入 了一个荒诞神奇的世界。她走进一个四周有许多扇门的大厅，一张只有三条腿的 玻璃桌上放着一把金钥匙。她用这把金钥匙打开了一扇最小的门，里面是一座美 丽的花园。门太小，她钻不进去。她喝了桌上一瓶饮料，便缩成了一个小人；她 又吃了桌下一块点心后，一下长到九英尺高，门又进不了。她急得大哭起来，这 时，白兔出现了，丢下一把扇子。她拿起扇子一扇，又变成小人……在这个奇幻 世界里，婴儿只会发出像小猪一样的哼哼声，放在地上就会变成小猪跑；有会讲 最干巴故事的老鼠，咧着嘴微笑并时隐时现的猫，长鼻子眼睛的鸡蛋，伤心流泪 的甲鱼，抽着水烟管的毛毛虫，还有一个红心王后统治下的扑克牌王国。最后， 爱丽丝参加一次审判，她拒绝国王要她为红心武士偷吃糕饼一事作