大学生文明修身主题班会.ppt

明 德 修 身 主 题 班 会
——工业设计2班
开场曲
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明德：“明”，一为明白、清楚，二为懂得、了解，三为弘扬、彰现；“德”，指品行、品质、道德。“明德”，语出《大学》（“大学之道，在于明德”），即认同、践行和彰显美德。“明德”在这里，就是要求学校以德为立校之本，始终坚持社会主义办学方向，全面贯彻党的教育方针，自觉地把德育放在首位，推进以德治校与依法治校的有机结合，培养政治合格，德智体全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。“明德”同时也要求学校师生员工以德为立人之本，爱党、爱国、爱民，友天、友地、友人，自强、自省、自悟。
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修身是指修养身心，努力提高自身的思想道德修养水平。道家、儒家、墨家都讲修身，但内容不尽相同。儒家自孔子开始，就十分重视修身，并把它作为教育八目之一。儒家的“修身”标准，主要是忠恕之道和三纲五常，实质上是脱离社会实践的唯心主义修身方法。他们认为修身的过程是：格物、致知、诚意、正心。修身是本，齐家、治天下是末。由此通过“反省内求”的方法，使个人的行为同封建道德相吻合，为其封建统治和政权的巩固培养人才。道家的修身要求做到顺应自然；墨子则要求做到“志功合”兴利除害、平天下。
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目标任务 大学生作为社会主义事业的建设者和接班人，不仅要有扎实的科学专业知识，更要具备有好的心理素质、文明的行为举止、深厚的道德涵养和崇高的理想信念。而近几年，大学生文明修身现状并不令人满意，校园内不文明现象屡现不鲜，引起了师生们的广泛关注。这反映出当代大学生同时代对人才的要求还有一定的距离，因而全面加强大学生文明修身建设势在必行。 “明德修身”对于大学生而言，不是一个口号。一个人的言行举止总是可以毫无保留地反映他的个人素质。一个人是否文明，绝不在于他是否是个大学生，是否受过何种高等的教育；而是在于审查他的言行举止是否符合他所受的教育，是否符合最基本的做人要求。勿以恶小而为之，勿以善小而不为”，大学生提倡文明不能一味喊口号，走形式，应该把文明意识融入点点滴滴中，从你我到校园，从高校到社会，文明之花就会遍地开放。净化心灵、宁静致远，让我们大学生将文明修身进行到底
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主要内容
（一）优良学风
（二）社会责任
（三）团队精神
（四）基础文明
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：发奋努力、不畏艰难、锲
而不舍、 永不懈怠。
业精于勤，荒于嬉；
行成于思，毁于随。
——韩愈
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：一丝不苟、认真负责，做到 严肃、严格、严密。
“在科学的道路上没有平坦的大道可走，只有不畏艰险沿着崎岖陡峭的山路攀登的人,才有希望到达光辉的顶点。”
——马克思
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：脚踏实地，求真务实， 不轻信，不弄虚作假，不贪图虚名。
知之为知之，
不知为不知，
是知也。 —— 孔子
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