奇妙的Triangle.doc

奇妙的Triangle

教案名称
奇妙的Triangle
适用阶段
国中
适用年级
从 1 年级   到 1 年级
教学总时间
共 450 分钟
关键词
三角形
设计理念
1、三角形为几何图形中最基本的图形，且由于它的坚固性及稳定定使得三角形广为应用在日常生活中，此教学活动让学生由认识三角形的各种性质，进一步由探讨在生活中的应用，更进而自己搭纸桥体会其固定性。 2、在资料搜集的过程，学生可能会遭遇到一些数学方面的问题，故教师应随时指导学生进行应了解的深度。 3、一开始的教材一不一定要找寻规律性，若时间上不许可，可改由其它图形所隐含的三角形个数，如将正方形色纸折成8个小等腰直角三角形。
教学活动1
领域名称
数学
次领域名称
国中数学
主题名称
几何图形
子题名称
三角形
单元名称
边角关系
能力指针
S-3-1
教学时间
共 45 分钟
设计者
姓名
县市别
服务单位
苏姿菁
台南市
光华女中
先备知识
(单元名称)
null
相关主题
(单元名称)
三角形的内角与外角、边角关系、三角形的面积
教学目标
1、能够感知到三角形的存在及其种类。 2、能感受到数学的规律性。
教学步骤1
活动步骤说明
引起动机：如教材一，让学生讨论所隐藏的三角形个数。
时间分配
共25分钟
相关资源
标题
媒体类型
来源
隐藏的三角形
教材
教师自制
设计者
姓名
县市别
服务单位
苏姿菁
台南市
光华女中
先备知识
(单元名称)
null
相关主题
(单元名称)
null
纪录单
学习单
教师自制
教学活动2
领域名称
数学
次领域名称
国中数学
主题名称
几何图形
子题名称
三角形
单元名称
边角关系
能力指针
s-3-1
教学时间
共 45 分钟
设计者
姓名
县市别
服务单位
苏姿菁
台南市
光华女中
先备知识
(单元名称)
null
相关主题
(单元名称)
null
教学目标
1、更明了资料搜寻的方式。 2、学会对手边资料做整理。
教学步骤1
活动步骤说明
课前准备：学生：纪录单。教师：海报（各组竞赛成续结果表）。可张贴在墙报上作品评量观摩： 1、组及教师对纪录单内容的多寡、资料的好坏作评量。 2、请找到路径以及网站较好的同学上台分享。
时间分配
共20分钟
相关资源
标题
媒体类型
来源
分组竞赛成续表
海报/挂图
自制
教学步骤2
活动步骤说明
讨论活动： 1、进行资料分组讨论。 2、教师指导如何进行资料整理。 3、各组依分配到的主题进行整理，撷取摘要。课后学习：二周；各组讨论要上台报告的内容及方式，并准备2~3个测验题（一个测验题写在一张A4大小的纸）。 ◎一周后各组完成书面报告大纲（课后和教师讨论）。
时间分配
共25分钟
教学活动3
领域名称
数学
次领域名称
国中数学
主题