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教师培训总结
教师培训总结实用的教师培训总结汇编六篇总结是指社会团体、企业单位和个人在自身的某一时期某一项目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回顾检查分析评价,从而肯定成绩,得到经验,找出差距,得出教训和些规律性认识的一种书面材料,它可以有效锻炼我们的语言组织能力,因此我们需要回头归纳,写一份总结了。
那么如何把总结写出新花样呢?下面是我为大家收集的教师培训总结7篇,希望对大家有所帮助教师培训总结篇1清华大学是全国人民心目中的最高学府之一,能在这所百年名校参加领导干部培训班,我倍感荣幸,倍加珍惜。
行前,我曾跟领导说:“出门旅游我可以放弃,但到清华学习我不愿放弃,因为这很可能是我一生中接触最高学府的唯一机会”。
更令人难忘的是,在清华学习期间,我接到通知,经过笔试、面试、体检、政审,我将调到省委办公厅工作,由此我对清华的感情自然又深了一层。
清华大学的短暂学习,受益非浅、体会颇多,是我一生中难得的财富,也对我在新单位新岗位、开展新工作注入新能量。
清华大学果然与众不同,名不虚传。
在这里,没有枯燥呆板的教学,更多地感受到清华的人文氛围、深厚的道德底蕴和强烈的历史使命感、报国心。
“自强不息,厚德载物”的校训特别是崔国文教授激情澎湃的开学典礼讲话,使我深入思考个人前途与国家命运、做人与做官、奉献与索取的关系;专家学者的上课,或谆谆教导,或启发引导,都使我强烈地感受到时代的脚步、知识的乐趣;古色古香的建筑、单纯的校园生活、学生们的笑声,又使我寻找到青春和活力。
参加工作十几年的我,重回校园,在这短暂的十几天里,真正懂得“少小不努力,老大徒伤悲”的含义我是抱着学习“充电”的态度,来到清华学习的。
这些日子以来,我认真听、仔细记、静心思,收获很大。
主要体现在“长、宽、高”三个方面“长”,就是增长了知识,有助克服“本领恐慌”平时自己忙于工作,时常感到“知识短缺”、“本领恐慌”,力不从心。
这次到清华,聆听中国最高权威学术专家的讲座,增长了知识,见识了
“世界”。
一是增长科学管理知识。
管理出生产力,管理也出凝聚力。
管理是一门大学问,沟通与协调是管理的核心环节。
通过学习,使我系统了解了公共管理、依法管理、应急管理等方面的知识,不少是我以前未知的。
印象尤为深刻的是,彭向刚教授在《领导者科学与艺术》中,把“东北二人传”的语言艺术引入课堂教学,通俗易懂地阐述了领导者的角色定位、能力要求,对我们基层同志进一步提高科学执政、依法执政、民主执政水平很有帮助。
二是增长现代经济知识。
比如,《中国宏观经济分析》一课,专家用了大量数据和事例,说明中国经济运行与国外的联系和区别,说明中国再也不能延续“资源换增长”传统方式,而要利用宏观调控“倒逼”机制,加快经济转型发展,不断增强经济整体实力、核心竞争力和可持续发展能力;再如《纺织品进出口贸易现状》一课,对全球经济一体化趋势掩盖下的贸易摩擦作了深入浅出地分析使我们进一步增强了推进开放型经济转型的责任感和紧迫感三是增长构建和谐人际知识。
人不是孤立的,而是社会人。
作为领导者,工作对象就是“人”。
记得美国著名学者卡耐基说过,“一个人事业的成功,三分靠个人努力,七分靠良好的人际关系”。
这句话虽然有所偏颇,但从一个侧面说明了构建良好人际关系的极端重要性。
我们必须善于“换位思考”,运用鼓励激励联络联谊、真心真诚等办法,沟通上下,协调左右,统筹内外,以良好的人际关系,着力营造和谐环境。
这对做好新时期群众工作、促进各项任务落实十分有用宽”,就是拓宽了视野,有利走出“象牙小塔”人们常说:“细节决定成败,眼界决定未来”。
一个人生活在世界上,一定要多走多跑,这对开展十分有利,对事业发展也是受益无穷由于工作性质原因,我长期在办公室写材料,很少接触外面世界。
这次学习,使我拓宽了视野,开阔了眼界等同于走出“象牙塔”。
一是内容广。
这次培训涵盖了经济、政治、文化、社会“四位一体”建设各个方面,涉及到国内、国际形势分析,既有宏观层面,又微观分析,结合了专家们平时所见所闻所思,对我们自然很有启发,弥补了很多方面的不足。
是联系紧。
这次培训,既有理论教育也有实地参观考察,十分贴近基层工作实际,比如李虹教授《压力管理与心理调适》,从心理、生理角度,提出“淡定积极”的观点,阐明“以入世的努力,出世的心态,老老实实做人,踏踏实实做事”的道理,对人生具有启迪。
三是感悟深。
清华课程形散但神不散,学到知识的奥妙,是我从未有过的。
在课堂上,我更多的的是思考熏陶和感悟,是思维习惯。
思维是“道”,