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七年级上册语文 现代文阅读训练试题及答案
一、部编语文七年级上册 现代文阅读练习
1．阅读下面的文字，回答问题。
瑶池马湖
川湄
① 看图片，马湖不是一泓水，是一块碧玉；看镜头，马湖不是一块凝脂似的琥珀，而是烟雾苍茫的一方静水。
② 抵达四川凉山马湖边三面环山的小镇，车子停在马湖朋友家院子里的时候，我还没有窥见马湖的一丝眼神，而灵魂深处的马湖已是呼之欲出，光芒万丈了。
③ 马湖在我心上沉睡已久。走过万水千山，我终于将拥有一个真切动人的马湖。
④ 马湖湖面开阔，整体上随两岸的山而逶迤流转。太阳下，它有静水深流的碧波之纯净；晨昏间，它有浓情蜜意的云雾之丰满。马湖的湖光山色，日夜变幻无穷，令人目不暇接。这是我的心、我的眼、我的皮肤所触摸的马湖。对于美丽的马湖，除了感受内心潜滋暗长的爱，除了耽于爱而消磨的时光，还有什么好说？
⑤ 在马湖广大湖面和森林里，一个人的幸福是无法言传的，到处都是美景。
⑥ 山外的人爱马湖，并不需要什么特殊的机缘，你只需要怀着所有的幻想，来到马湖边，看马湖它湖水变幻，看马湖人悠然消夏。在湖水里游得尽兴了，爬上岸来，你会被招呼进林中空地喝酒吃肉。朋友的彝人大家族，男女老少几十人围坐在烤炉边，烧烤玉米、土豆、鸡肉、羊肉和牛肉。这时候，手机音乐响起来，彝族火把节的音乐，原生态的《留客歌》，在马湖如同夏日蝉声，随时会破空而来。
⑦ 马湖多情的湖水、幽暗的森林、美丽的朝霞和浓雾，并不见得比马湖边上的人情更让我留恋。也许这样对比是没有道理的，自然而然来到我心里的想法，我不能主观地用任何生活哲学去抹掉它。感情生活中有一切的生活哲学。在马湖这令我失去常规意识的超然出
尘之地，我有一些很自我的私藏，比如马湖特产舌尖上的美味 “西施莼 ”。
⑧ 马湖不用语言，用它的纯美告诉我，最理想的生活，就是这种大自然所暗示给我们的生活：无畏的生命，在无尽地生长。马湖有天籁种种：流水潺潺，夏蝉如歌，鸟鸣啾啾，友人絮语。像山风吹动野草一般，马湖森林和湖水中交响乐一般丰厚的夏之声响，把我心里久久压抑着的灵性、柔软和欢乐，轻轻地唤醒。
⑨ 马湖的清凉之光，马湖藏着蘑菇之类奇珍的森林，都深深地吸引着我。我和孩子们一起欢笑，似乎拂掉了天地间的尘埃。我可以像白马一样纵身跃入马湖，让马湖的清波，冲刷掉眼里的尘埃，也带走心上的尘埃。马湖三日，我去过三次海滨浴场，经历过两场马湖的洗礼，纵情畅游于马湖的无忧之水。
⑩ 马湖给了我遗忘的能力，遗忘我对于尘世幸福的渴求，遗忘求而不得的痛苦。得到太多的人，才会渴求更多，过分渴求幸福是不对的。失去太多的人，又会产生恐惧，而恐惧又会使我们失去更多，失去感受美好的能力。宠辱皆忘，这四个字，应该就是智慧者的处世之道。忘我，这两个字，则应该是最高智慧者的处世之道。
一帖水墨路三千，马湖归来不看湖。
（选《人民日报海外版》
2018 年 7 月 2 日）
（1）本文主要写了有关马湖的哪些方面的内容？
2）作者 什么 ： “ 湖森林和湖水中交响 一般丰厚的夏之声响”能 “把我心里久久
抑着的灵性、柔 和 ， 地 醒”？
3）本文是以作者 湖的情感 索来 穿全文的。 根据文章内容，在下面的横 上写上恰当的内容？
心 神往 ---急切盼望 ---________--- 心里 抑着的灵性、柔 和 被 醒 ---________--- 无
比崇敬与留恋。
4）从修辞的角度 析文中划 的句子。
5）最后一段在文章的 构和内容上的作用分 是什么？
【答案】 （ 1） 湖多情的湖水、幽暗的森林、美 的朝霞和 , 湖的各种天 , 湖人
的 情等。
（ 2） 湖中的流水声和 湖森林中的蝉 、 声、山 吹 的 木的声音 ,如天 一般 ,组
成了一 交响 , 作者内心十分舒 与 意 ,在此 ,作者沉寂在 柔美的自然之音里 ,完
全忘 了内心的 与 愁 ,将 抑的心灵 放了出来。
（3）潜滋暗 的 ；拂掉了内心的 埃
（ 4）运用比 的修辞手法 ,将 湖比作碧玉与琥珀，突出了 湖的清澈与 ,表达了作者
湖的喜 与 美之情。（意思 即可）
5）在 构上 全文 ,照 文 :在内容上 ,点出 湖在作者心中极高的地位 ,表达了作者 湖的 美之情。（意思 即可）
【解析】 【分析】（ 1）④ 段 “ 湖湖面开 ，整体上随两岸的山而逶迤流 。太阳下，它
有静水深流的碧波之 ；晨昏 ，它有 情蜜意的云 之丰 ”，初到 湖所看到湖水的
光，第 6 自然段是在写 湖人在