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幼儿园师徒帮带总结
幼儿园新教师传帮带总结幼儿园师徒帮带总结 第一篇
篇一：棋盘井幼儿园新教师传帮带实施方案
棋盘
井幼儿园新教师传帮带实施方案
老教师是一批宝贵
财富，她们经验丰富，教育教学能力强，为了进一步展示老教师的风采，更好地起到传帮带
的作用，为了发挥教学能手、骨干教师的作用，带动和促进新教师、青年教师尽快成长，能
独当一面，提高我园教师的整体素质，提高教学质量，幼儿园决定为新教师开展“老带新”、
“一 帮一”活动，要求各位老师认真贯彻执行。
一、主要任务
1、如何备课（备教
材、备教法、备教学对象等） 2、如何写教案（基本内容、书写要求等）
3、如何上好课（组
织教学、课堂调控、情况应变、讲练结合等）
4、如何组织一日活
动（盥洗、喝水、户外活动、吃饭、午睡、迎离园、保育工作等）
5、如何投放、创设
区角（及时必要、有针对性、讲究适量、符合班级及年龄特点等）
6、如何制定教学计划（长计划短安排、学科要求、发展要求、实际情况等）
7、如何做好教学经
验总结（实践性、理论性、指导性等）
除此之外，还可根
据具体情况，增加其他内容。 二、具体要求：
1、结对期限为1
年。
2、新教师每月至少
要听指导教师上课1节以上。而且每次听课要有听课记录、听后记。
3、新教师平时备课
时，要主动向指导教师请教，多听取意见和建议，所写教案必须经过指导教师审查、签署意
见后方能用于上课。
4、 每月保教办检
查教案、听课记录、听后记一次以上。 5、 指导教师平时要注意对青年教师的备课、
上课、课外辅导等各个环节进行认真指导。指导教师每月至少指导青年教师备课1课时以上。
6、 保教办每学期
至少要组织2次老教师示范课及新教师观摩、互听互评活动。
7、 指导教师制定
详细计划，根据计划保留过程性资料、图片。青年教师、指导教师每学期结束，要认真写传
帮带活动总结，汇报活动开展的情况，交到保教办。
此项帮扶活动将成
为我们纳入骨干教师及后备骨干教师
考核细则的一项，请认真完成任务。
棋盘井幼儿园新教师传帮带实施方案
棋盘井幼儿园
娜日苏 2019年3
月
篇二：教师传帮带心得体会
三塘
中学“传帮带”心得体会 组别：理综组 姓名：冉光强
时光飞逝，一学期
的工作已悄然接近尾声。回首这一学期的工作，虽然很艰辛，但更多的是欣喜、是快乐、是
成熟。我是学校工作不久，教学经验少的老师，特别是在了解了我校实行“”课堂以后，
工作上压力很大，不知道该冲哪里下手。通过学校的传帮带工作安排，我把压力化作动力，
认真做好每项工作，不辜负校领导、同事对我的期望。我是这样想的，也是这样做的。我深
知“一棵树不成林”的道理。我不仅严格要求自己、大胆实践，并与积极认真地去听了很多
老师的课，也包括各个组开展的公开课等。
在听各位老师的课
时，并且在与他们的讨论中，真正的提高了我在教材的分析和处理方面的能力。每个月都要
听四节课，并做出详细的总结，课后进行评课，我也去听了一些老师的示范课，起到了示范、
牵引的作用，指导我在学年组内交流课汇报，课后自我反思，在我的教学当中也起到了很大
的重用，让我受益匪浅。
在理论学习方面，
导我利用课余时间翻阅一些理论书籍，教育教学方面的杂志，在自学中了解教育教学发展方
向，这些新信息和理论指导了我的教学实践，也使我在短期内领会新纲要的精神和新课程的
理念，有了扎实的理论储备，为教学实践开辟了一条捷径。 教学研究方面，为了快速提高我
的业务能力，我也参加各种教研活动，在活动中督促我记好笔记，并鼓励我在活动中提出自
己的困惑及发表自己的见解，同时充分利用网络资源，与各位老教师一起积极
参加网络教研活动，在活动中揣摩名家的教学风采，反思自己的教学现状，在一次次活动中
完善自我，发展自我。
在自我提高上，我
更是加倍努力。因为我不仅是学生的老师，我还是一名刚走上信息教育岗位的老师，岂敢稍
有放松。因此我挤出一定时间在书上学，在网上学，向同行学，随时和老教师交流、探索，
并尝试把理论与实践结合。我写了大量的教育教学随笔、反思，做了大量的读书笔记，而且
自己在师徒帮带活动的推动下，我的教育教学各方面了有进一步提升。
经过＂传帮带＂工
作，受益最多的莫过于我们新教师，因为我们是学校最年轻的教师，也是经验最最缺乏的教
师，各项工作都需努力改善，使自己尽快成长起来，才能适应和跟上学校不断发展的脚步，
我们还有很长的路要走。
总之，经过一学期
的互帮互助的活动，我对我校开展的新课堂标准都有了一个新的诠释，也能够完全驾驭我校
实