创意速写.ppt

创意速写
教学目标
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1.
知识与技能
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了解创意速写的基本特点
?
能运用创意元素进行绘画表现
?
2.
过程与方法
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通过让学生掌握各种创意元素的运用，培
养学生的观察能力、想象能力和大胆表现
能力，初步体验感受艺术创作的魅力
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3.
情感态度价值观
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增强亲近自然、亲近生活的热烈情感，提
高学生学习兴趣和创作欲望
教学重点
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使学生在主动学习中初步掌
握各种创意元素在创作中的
运用，并能在绘画创作中体
验感受自然美和生活的创造
美
。
教学难点
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对学生观察能力、创造
性思维能力和大胆表现
能力的培养。
导入
?
什么是创
?
意？
?
什么是速
?
写？
?
什么是创
?
意速写？
什么是创意
?
?
概念
:
?
要了解什么是创意速写
?
首先是先理
解何为创意
尿
创意
一词源自英文
Creative Idea,
其意为具有创造性的思
维、想法。创意是一种有思想的创造性行
为，是一种想象、联系，是一年的创造，
是人类高度思维创造活动的过程。
?
速写是一种快速的有感觉的有想法的
写生方法。
?
创意速写
?
概念
:
?
顾名思义是一种快速的有感觉的有想
法的写生方法。
?
是有草图的意思。创意速写同素描一
样，不但是造型艺术的基础，也是一种独
立的艺术形式。这种独立形式的确立，是
欧洲
18
世纪以后的事情，在这以前，速写
只是画家创作的准备阶段和记录手段
.
?
创意速写确切的意思是用速写的手法
来表现创意构思，不是纯粹的设计。
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“创意速写”正是在创作的过程中运
用了这样的一种思维方式，并用速写的形
式加以表现。它是将创造性的意念构想转
化成具有创新精神的一种艺术表现形式。
创意速写的思维方法
?
1.
聚合思维
?
聚合即综合的意思
.
聚合思维就是将
两个以上的思维对象纳入思维的轨
迹
,
将互不相关的事情或观念
,
进行
重新组织
,
推理合成
,
从事物相互关
系中发现创意的契机
.
?
A.
事物间的聚合
.
比如龙的形象
.
?
B.
事物属性的聚合
.