三峡的孩子爱三峡.doc

2007级音乐学
课 例 教 学 设 计
执教教师:朱晓元
使用教材：人教版音乐教材五年级（上册）第三课
教学对象：小学五年级
课型：综合课
教学课时：一课时
教学目标：
能熟练有感情，欢快地演唱歌曲《三峡的孩子爱三峡》，能够感受到长江三峡山水壮丽的景色。让学生了解三峡、热爱大自然。知道三峡工程对我们的重要作用。
引导学生以聆听、默唱、方法唱会、唱准歌曲。
为歌曲设计领唱与齐唱。
教学重、难点：
让学巩固音乐知识休止符正确使用。领唱与齐唱,准确把握歌曲演唱风格。
教材分析：
《三峡的孩子爱三峡》的教学内容，选自人民教育出版社音乐教材五年级（上册）第一单元第三课。歌曲结构规整，共23小节。旋律优美、节奏轻快，歌词内容展示了三峡的景色，有利于学生了解三峡，热爱三峡，丰富学生课外知识。
课前准备：黑板、钢琴
教学方法：情境法、讲授法、讨论法
教学流程：
教学环节
教师活动
学生活动
教学意图
时间
一
导
入
阶
段
教师：很高兴又和同学们相聚在今天的音乐课堂，老师想问你们喜欢旅游吗？你们都去过哪些地方呢？你们都是重庆的，那你们知道三峡吗？那三峡工程大家知道吗？它又有什么作用呢？
学生会各自回答老师的问题
1、让学生们简单的想到一些风景区，引入课堂学习
2
分
钟
2、 同学们，三峡是万里长江一段山水壮丽的大峡谷。它西起重庆市奉节白帝城，东至湖北省宜昌市的南津关。是由巫峡，西陵峡和瞿塘峡组成的。给学生观看相关的图片。
2、学生很兴奋地观看图片。
2、感受三峡的相关知识。
3、教师：三峡的景色很美吧！今天，老师带你们旅游。让歌声把我们带到这个美丽的地方吧！等会你们要回答老师的问题哦！闭上眼睛，一起出发
3、专注地观听音乐。
3、以兴趣爱好为动力，以音乐文化为主线。
二
正
4、教师：我们是三峡的孩子，你们热爱三峡吗？那我们今天就来学习《三峡的孩子爱三峡》。
4、学生高兴地将课本翻到《三峡的孩子爱三峡》
4、进入正课。
８
分
式
授
新
阶
段
钟
5、刚才我们听了一遍《三峡的孩子爱三峡》同学们能说说你对歌曲的体会吗？
5、学生：歌曲节奏欢快，充满愉悦的情感。
5、讲解歌曲风格，节奏与感情。
6、教师：很好！同学们都有一双懂音乐的耳朵。就让我们带着这份好心情一起进入今天的“音乐大通关”
6、全体学生在教师引导下进入新课学习阶段。
6、进入授新课阶段。
7、第一关，歌词与节奏。
教师：这一关要求同学们根据歌曲的节奏默念歌词。首先学习简单节奏和休止符。
7、根据节奏念歌词。
7、让学生念准确歌词与节奏。
8、教师：很好，同学们在念的过程中发现有哪些景物呢？比如说，玉米
根据学生的回答
教师：非常好！同学们都很用心。所以在演唱这首歌时一定要注意情绪！
8、学生：船，桔树，鸟，彩云等。
8、让学生了解，歌曲充满愉悦感情的原因，并能正确把握歌曲情感。
9、教师；同学们太棒了，第一关轻松就通过了！相信第二关也难不倒你们。
出示幻灯片：第二关，旋律。
9、很高兴地跟着教师的思路进入旋律的学