工作总结 团结协作.docx

工作总结 团结协作
工作总结 团结协作篇一《团结协作》
2019年秋季高中课程标准一年级实验教材征订单
工作总结 团结协作篇二《幼儿园工作总结——团结合作助成长》
团结合作助成长
大班组 林 玲
人们常用“光阴似箭、时如梭”等词语来形容时间过得很快，在这一学期中，我真的就有这种感受。一学期在紧张而又忙碌，愉快而又充实中，渐渐结束。一份耕耘，一份收获。本学期我们开展了许多社会实践活动，家园活动，以及大班组的 “爱中国”这一园本教研活动，并确定了以“我爱京剧”为主题而实施的一系列教育教学活动，真是丰富多彩，现在回忆起来就像在昨天，给我留下的是“最幸福的甜蜜”。下面我将从教研工作和班级工作这方面来总结一下自己的工作：
一、 准备阶段——设计主题课程方案
上一学期我们在周园长的带领下，用集体的智慧设计了具有不同主题特色的环境创设。为了与环境布置相适应，本学期
我们进行了主题活动教学的设计，这真是一个艰难的过程，我们从一个主题名称确立到各项活动的开展与实施，经历了好几次方案的修改，因为我们，不求最好，只求更好。通过一次又一次我们小组成员的研究与探讨，我们大班年级组的主题名称诞生了——我是中国人,并将这一主题分为了六个小主题：
现在的孩子，生活在一个非常狭小的环境内，对于祖国的认识可能仅限于自己看到的，听到的；同时，因为现在的家庭大多只有一个孩子，自我意识也非常强，很少能想到集体，更别说家乡、祖国了，在当前形势下，让孩子产生爱自己家乡的情感再到爱祖国的情感是很有必要的，当然，要达到这样的目标，一个单一的活动一定不够，因此，我们在小组成员的积极讨论下，设计了一系列认识中国、了解中国的主题活动，丰富幼儿对祖国的认识，加深对祖国的进一步了解，更好的激发他们爱祖国的情感。
二、主题活动实施阶段
本学期我们选择以“中国国粹——我爱京剧”为主线，设计了主要以艺术领域为主的一系列典型活动，从孩子们积极参与程度可以看出，这是非常受欢迎，适合孩子发展水平的主题活动。其中以“脸谱”和现代京剧《红灯记——都有一颗红亮的心》为重点活动，实施了解（欣赏）京剧、唱京剧、表演京
剧、画脸谱、制作脸谱等教学活动。最后，在学期末，我们开展了“迎新年，唱京剧”为主题的节目演出，并邀请了家长们的积极参与。从活动开展至今，老师和小朋友们都经受了一个充满中国传统艺术文化的熏陶，对中国的国粹京剧有了很大程度的了解和认识。
另外，为了落实主题活动的实施，本教研组中的每一位教师都积极承担这次主题活动的教育教学任务，经历每一个教学活动过程，设计教学活动计划、布置主题环境、写体会与感悟等。因为只有这样我们才能设计出更好的主题课程计划，积极地去发现问题并解决问题。
三、开展主题教学观摩研讨活动
时代在不断进步，对于每个人的要求也在不断的提高。面对一个学习型社会，需要我们老师具有更全面的专业知识和叫高层次的专业发展。本学期，
我们由刘巧超老师和林玲老师在大家的帮助下组织了一次主题活动教学观摩，通过这两次观摩活动，我们每位老师都在努力，不断发现问题，解决问题，一起提高。相信在我们教研组老师的共同努力下，我们的教研工作会更出色，有更多的进步。
四、家园合作，促进主题活动的开展
家园工作是教学工作的重要一环，只有建立良好的家园关系，才能更好的促进孩子的健康发展。因此，在本学期主题活动的开展之下，我们一如既往的注重家长工作的有序开展，如家长们提供的京剧面具模型、京剧相关图片的收集、京剧手工材料的提供等等。当然，除了家长们对这些物质材料的帮助，更多的让家长一同参与到我们的主题活动中，体验京剧这一主题活动的乐趣。
五、不足之处
1、在主题计划的教学设计中，大部分属于“资源共享”，没有太多新意。
2、活动收集资料不够完整，活动上完就完了，没有进行及时的归纳整理。
3、教学活动反思不够及时。
4、主题计划实施后的总结、讨论没有进行。
在班级工作方面，首先我要做一个自我反省，这学期我担任了阳阳班班组长和杨老师一起负责这个班级的管理工作，生活老师刘老师是这学期刚入职的老师，对很多工作环节，细节
都还需要时间去适应。在班级管理中，我和另外一位老师缺乏沟通，自顾着埋头干自己的工作，在很多班级工作中没有进行有效的沟通和商量，并达成一致意见，争取对方的支持，造成班组气
氛紧张，不协调，工作不能更好的或者是高效的完成，这都是我需要负责的。经过这一学期我们三位老师的了解和碰撞，希望我们三个以后能够多一份支持，多一份理解，多一份宽容，相互团结，共同建立一个良好的班级氛围。现在，我将我们这学期的主要工作做一个总结和分析：
一、 教育教学工作
1、在阅读活动中
“书香伴我成长”是幼儿园已经进行了一年的幼儿早期阅读活动，我们一直坚持着绘本《阅读树》教材的使用