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文化理念与目标
文化理念与目标
——从“一碗牛肉粉”谈学校文化理念的重要性
珠海市香洲区湾仔小学 陈 旭
《读者》 2014 年第 15 期《一碗牛肉粉》的老板张天一说 :“取乎其上 ,得乎其中。”带着宗教般的虔诚去将一碗牛肉米粉做到极致就是“一件非常理想主义的事情” ,就是“上法”。盈利、赚钱就是“上法”的副产品 ,“如果一开始就把目标设定为赚钱 ,那么结果只能求其中 ,得其下。”
“取乎其上 ,得乎其中”。真不愧为北大研究生的头脑。带着宗教般的虔诚把牛肉米粉做到精益求精 ,达到极致。做的不单单就是一碗米粉 ,又就是铸就一种文化 ,做成一个文化品牌。这样一种米粉文化一旦形成 ,一旦被大众接受 ,副产品就就是水到渠成的事情。因此 ,我很推崇张天一的米粉文化定位。
做学校办教育也就是一样 ,如果整天盯着学生的素质提升 ,分数提
,方法必然会受到局限 ,可能只就是单一的题海战术 ,或者只就是学校给老师压力 ,老师又向学生转嫁压力 ,甚至给学生施加更大的压力 ,
最后结果也许会不明显 ,甚至适得其反。
我们要提高学生成绩 ,提高办学水平 ,当然要做实实在在的事情 ,
要有抓手。上面的做法 ,就是很多学校都在采用的方法 , 但不得不说 ,
那就是下策。那么上策就是什么？我认为办学校一定要打造学校文
化。十八大以后党中央所倡导的社会主义核心价值观 ,让核心价值观
成为国家建设的努力方向 ,也成为全国各族人民生活与工作的参照
物。同样 ,在办学中 ,要让全校师生认同的学校文化成为师生的精神支
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,成为师生校园生活的内驱力 ,帮助师生树立远大的理想 ,激发师生为梦想而奋斗不息的动力。 让教师为了自己心中的教育之梦春风化雨 ,
诲人不倦 ,让学生生为了达到理想的彼岸孜孜以求 ,自强不息。这就就是文化育人的结果。既培育了学生 ,也成就了教师 ,更提升了学校。因
,我认为打造学校文化才就是真正的“取法乎上” 。而教育教学质量则就是先进学校文化的副产品。
很高兴的就是今天很多学校都会提出自己学校的办学理念与育
人目标。虽然国家的教育目标就是既定的—— 《国家中长期教育改革与发展规划纲要 (2010-2020) 》提出 , 我们培养的人应该就是德育为先 ,
能力为重 , 全面发展 , 有个性有特长的建设者与接班人。 但就是各个学校在表述上 , 在具体内容赋予上都各有特色。 这种百花盛开 , 百花齐放的局面避免了千校一面的现象 , 有助于各个学校形成自己的办学特
色。例如珠海市香洲区第十六小学的办学理念就是“以德育人 , 与谐发展” , 办学目标就是“读懂学生 , 创办适合学生的学校” 。又例如珠海市香洲区湾仔小学的办学理念就是 “正心诚意 , 格物致知” , 办学目标就是“好教育跟着生命走” 。我们对比这两所学校 , 就会发现前者德育为先 , 以德育人。暗合《论语》中“道之以德 , 齐之以礼 , 有耻且格。”之意。在办学目标上 , 强调要重视学生的身心特别 , 尊重学生需求 , 让学校的教育教学活动与学生相适应 , 以此促进学生的提高 , 从而成就