五年级下册古诗及日积月累练习题.docx

五年级下册古诗及日积月累
《古诗词三首》
复习题一、
《牧童》是　　　 代诗人　 的作品，属于 　 言　 　 。诗的第一二句中“ ”字是动态写景，“ ”字是动态叙事，给我们以　　　　 　和 　 “铺”字，表现了 　　 　 　 　　 　,一个“弄”字传答了 　 　　 　　 　 　　 　 　 　　　 　　 ,诗中有情有景,有人物有声音，这生动的一幕是 　 　　 出现在我们的视野里的。未见牧童，先闻其声,给人以无限美好的想象空间。这里的“六七里" 和“三四声”不是确指的数字,只是为了突出　 　 　 　 。这首诗向我们展示了一幅 　 　　 　 图,表达了作者对 　 　　 　 的生活状态的向往。
《牧童》中，　 　 　 　 　　　 　　 　 ,　 　 　　 　 　　 。 这句诗给人以视觉和听觉的感受．“ 　”字写出草原草的茂盛草原的平缓舒服之感。“ 　 　”字写出一种风声时断时续,笛声悠扬和牧童吹笛嬉戏的情趣。其中的两组数字 　 　写出了　 　 　 　 　， 　　 　　 表达了　 　　　 　 .
３、《牧童》一诗中写出牧童自由自在，无牵无挂的形象的诗句是： 　 　 　 　 　　　 　　　 　 　。
复习题二、
1、《舟过安仁》是　 代诗人 　　　 写的,这首诗向我们展示了两个无忧无虑的小渔童 　 　　 的童稚行为，表达了诗人对两个小孩子在玩耍中透出的　 　 　 的赞赏之情,前两句写所 　 　,后两句写所　 　。　我还学过他写的《　 　 　 　　 　 》、《 　 　　　　 》。
２、“怪生无雨都张伞,不是遮头是使风”。由“怪生＂让我们看出了诗人　 　 　 　，更显现出诗人对孩童的　 　　　　 。“张”“使风”等动作中可以感受到两个孩子 　 　　 　　 　　　 　　 　 　 　。
３、《舟过安仁》中，能体现作者心情的闲适和愉快的诗句是　　 　 　 　　 　　 　 　 　
４、《舟过安仁》中,能体现小孩的聪明、童真和稚气的诗句是 　 　　 　 　 　 　
5、从诗名中可看出这首诗写的是诗人 　 　 　　 　　 时的情景。怪生一词的意思是　 　 ,这个词还包含着两层含义，分别是　 　 　　 　　 ， 　　 　 　 　　 　 　　 。
复乐·村居》的作者是 　　　代词人　　 　 。全词以简练的笔触勾画出一幅优美的　 　 　 　 ,描绘出一家五口客具情态的形象,借此表现 　 　 　和 　　。其中“清平乐”是 　 ,“村居”是　 　 　 ．这首词分为前后