假期社会实践报告个人总结.doc

假期社会实践报告个人总结.doc假期社会实践报告个人总结
从开学到现在已经有两个月的时间了，社会实践活动已结束。这 二十个小吋的社会实践活动给了我很多感想。这次的社会实践活动的 主要目的不仅仅是给我一个机会来回馈社会，还让我更接触到社会， 给了我不少思想领悟，更是让我锻炼了自己的能力。我的知识大多数 是来自于课本，对社会的了解少之又少，看几则新闻听几次讲座远远 不能深刻了解到社会。而这次的社会实践活动让我接触社会，了解社 会，参与到社会活动中，让我在实践中不断地动手动脑，不断思考， 与他人打交道，不断的改进和提高。
团队合作是我在实践中学到的一个很重要的道理。无论是擦公交 还是打扫理学院，我们都需要分工明确并且相互协调，才能更有效率 的完成任务。不过于计较个人得失，积极完成任务是让团队更好更加 团结的法宝。
吃苦耐劳是中华民族的优良品质，而在社会实践活动中更是需要 这种精神。这次的社会实践活动体力活占大多数，要有不怕苦不怕累 的精神才能顺利完成丄作。想想环卫工人及其他劳动者所面对、承受 的劳苦，我觉得社会实践的苦根本不算什么。
勇于尝试也是在社会实践活动中的一个必不可少的品质。如果在 爱心义卖，即卖水献爱心的活动中因为害羞而不好意思向顾客说明情 况，就会将想献爱心的人拒之门外。而社会实践的意义也在于锻炼人 的交流能力，如果不勇敢的迈出这一步，社会实践就失去了一部分意 义，个人能力也将得不到锻炼。
愈挫愈勇是在社会实践中最重要的必需的精神。遇到挫折不要气 馁，不要因此失去信心，因为无论什么时候我们都不是一个人在战斗。 被拒绝是常有的事，也是一种考验。很多时候拒绝不是对个人能力的 否定，也许只是他人刚好没那个需要或心情。被人拒绝虽然让人心情 挫败，但是如果习惯了看开了，心里就会愈来愈强大，而一个人走向 成功，需要的正是这种不怕被拒绝的精神。
身为一个大学生，我认为我需要多多参与社会实践活动，多接触 社会，而不是仅仅从书本上获取知识。通过社会实践来提高思想觉悟, 来锻炼自己的能力。最后感谢社会给以我帮助，我以后也定尽自己的 一份力来回馈社会。
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学会采访活动方案和总结
学会采访活动方案
“学会采访”是苏教版十一册练习二的一次“口语交际”练习。借此进 一步激发了学生关注生活的情趣，为帮助学生养成留心观察周围事物 的习惯，有意识地丰富自己的见闻，乃至培养他们的社会责任意识奠 定可持续发展的基础。
本课应选择贴近学生生活实际的话题，发挥电教媒休的优势激发 学生的表达兴趣，通过创设具体的交际情境，突出重点、突破难点， 使学生在宽松、愉悦的学习氛围中受到口语交际能力的锻炼。
课前一一创设情境、激发兴趣、明确任务。
1•学习《新闻联播》上的大事要闻；
2•创造班级舆论的氛围；
3•让学生联系身边法身的事情，进行采访然后全班交流......
接着，请学生谈谈看完这些精彩的采访画面，自己心中的想法， 充分调动学生争当小记者的愿望，这时，教师趁势宣布“今天，老师为 大家提供一次当小记者的机会，就大家关心的有关学校的热点问题， 进行调查、采访。”这样，学生有了参与活动的欲望，就会很快进入角 色，完成口语交际的准备工作。
所谓热点问题，就是人们当前普遍关注的，影响较大的带有共性
的问题。因此，教师可引导学生发现学校里常见的诸如爱说吃零食， 沉迷于玩游戏机，打架、骂人等不文明行为，鼓励学生采访校长、老 师及不同年级、不同教学班的学生，届时，可邀请自己的采访对象参 加。同时，要求学生利用课间仔细观察，认真思考，从中选择自己认 为最有价值的问题，记录采访过程，总结活动感受。
学会采访活动总结
练习二的口语交际内容是…学会采访，我针对本课让学生完成了 一次语文实践活动。
学生对采访活动很兴趣，学生通过学录表，分别采访了老师和同学，并对采访进行了 记录。请被采访老师和同学对自己的采访活动进行评价，效果不错。 整个课堂还给了学生，从采访准备、到采访过程一直到课堂评价，所 有的主角都是学生。莲山课〜件反思这堂课跟我们平时在课上强调采访 的特点、要求等等相比，这堂课收到的实际效果要好得多。通过学生 自己的采访到评价，整个过程由于学生的参与而使学生真止体会到了 什么是采访，怎样才能做好采