一副对联: 另一副对联: 父进士子进士父子皆进士婆夫人媳夫人婆媳均夫人父进土子进土父子皆进土婆失夫媳失夫婆媳均失夫咬文嚼字作者朱光潜授课:聂庆圆 2013 年10月25日咬文嚼字作者朱光潜授课:聂庆圆 2013 年10月25日教学目标(1)理解文章内容,掌握文章写作思路。(2)学习作者严谨的治学态度,培养学生学习过程中“咬文嚼字”的习惯。一、“咬文嚼字”的定义? 二、“咬文嚼字”的作用? 三、“咬文嚼字”的目的? 阅读全文,明确: (多指死抠字眼而不领会精神实质) 。 。 。咬文嚼字释义例1:学习马列主义理论要领会其精神实质, 切不可一味地?。例2:此君肚里学识稀薄,但在人前说起话来却常常?,极尽哗众取宠之能事。例3:此事明明是你错了,你再?也毫无用处。一、“咬文嚼字”的定义? 在文学,无论阅读或写作, 我们必须有一字不肯放松的谨严。二、“咬文嚼字”的原因? 1、咬文嚼字,在表面上像只是斟酌文字的分量,在实际上就是调整思想情感。 2、其实更动了文字,就同时更动了思想情感,内容和形式是相随而变的。 3、在文字上推敲,骨子里实在是思想情感上“推敲”。 5、字的联想意义也最易误用而生流弊,使安于套语滥调,常使我们不知不觉地滑向“套板反应”。 4、用字的难处在意义的确定与控制。善用字的联想意义能在含混中显得丰富,达到艺术的妙境。三、“咬文嚼字”的目的? 从事文学创作是艰苦的事, 只有刻苦自励,推陈翻新,时时求思想情感和语言的精练与互相吻合,你才会逐渐达到艺术的完美。
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