虽有嘉肴.doc

《虽有佳肴》复习导学案一
【学习目标】
知识与能力：通过复习，积累词语；理解文意。
过程与方法：诵读感知——理解分析——合作探究
情感态度与价值观：认识学与教的重要。
【课前复习】：
1、朗读课文不少于4遍，读熟背熟

给下列横线字注音：
佳肴（ ） （ ） 自强（ ） 兑命（ ） 学学半（ ）
3、借助工具书及课下注释解释下列字词。
虽 旨
至道 善
困 是故
自强 自反
故曰 教学相长
《兑命》曰：“学学半。” 其此之谓乎！ 。
【背景资料】：
《 》。是《 》中的一篇，是中国教育史上，
也是世界教育史上第一部教育学的专著。文字言简意赅，喻辞生动，系统而全面地阐明了教育的目的及作用，教育和教学的制度、原则和方法，教育过程中的师生关系以及同学之间的关系。《礼记》又名《 》是 编撰而成的。
【学习过程】
一、翻译下列句中加点的字词。
1、虽．有佳肴
2、不知其旨．也
3、虽有至道．．
4、是故．．学然后知不足
5、教然后知困．
6、然后能自．反． 也
7、然后能自强．． 也
8、教学相长．．．． 也
9、学学． 半
二、解释下列句子。
1、虽有佳肴，弗食，不知其旨也。
2、是故学然后知不足，教然后知困。
3、知不足然后能自反也；知困然后能自强也。
4、故曰：教学相长也。
5、《兑命》曰：“学学半。”
6. 其此之谓乎！
三、简答
？
。作者是怎样论述的。
读了这篇短文,结合你的学习实际,谈一点你的学习体会。