《文明礼仪》主题班队活动方案.docx

文明礼仪》主题班队活动方案
活动准备：
1、学习《小学生行为规范》
2、收集讲文明，懂礼貌的诗歌
3、对学生中不讲礼貌利益的现象进行 观察 和调查，了 解学生的现状 进 行分项教育（不讲谦让、楼道里乱跑、借 东西不打招呼 ）
4、明确主持人
5、准备文明竞猜题
一、开场 白 主持人：
、A:我国素有：“礼仪之邦”的美誉 ，谦逊礼貌的语， 一直是我国人 民的日常生活的习惯用语。
2、B:让我们从小讲文明，讲礼貌，让文明之风吹遍 我们的校园。
二、现在 大 家都看见了，我们一共分成了 3 个小组， 在等会儿的活 动中，我们就以组为单位，开始一场小小的 竞赛，看看哪 个 组能获得优胜！
大家准备 好 了吗？（生：准备好了！）
校园文明 用语家庭文明用语社会文明用语
A: 大家说 得 好！语言是心灵的一扇窗户，一面镜子，
能映出你的修 养 与文明程度，俗话说得好：两眼一句三冬 暖，恶语伤人 六 月寒。让我们学会用一声文明用语，温暖 周围的每一个 人 。
（二）问 答
B: 接下来 是 问答的环节，每组都有问题，老师会给每 个组 1分钟的 思考讨论时间，然后根据你们的回答来打分， 回答得最好的 一组，会得到满分—— 20 分。现在我们开始 了：
一组的同 学 请仔细听题，不要漏掉了一个环节。请 2
组做准备。
、听好了 ： 你是领导早读的同学，每天总会早早得来 到学校。今天 ， 你也像往常一样来到教室，发现老师还没 来，可是，居 然有 2个同学在过道上追逐打闹。看到这一 切，你应该怎 么 说，怎么做呢？（劝架、礼貌用语等） （课间文 明 休息，不追逐打闹；课余，进行文明健康 地文
体活动 。）
2、今天早晨，你起床时，发现头痛极 了， 嗓子也十分
干哑。妈妈摸 摸 你的头，发现你发高烧了，必须到医院去， 于是，你想打 电 话给老师请假半天，该怎么说呢？（问好， 礼貌用语，请 假 时间等）
按时到 校 ，作好课前准备。有事或生病时，一定要
记住事先请假 。）
3、老师在上课时发现，需要用到小刀 ，而小刀是 2 班 的班主任曹老 师 的，她正在办公室里改作业。于是老师请 你去借，你来 到 了办公室门口，该怎么说，怎么做呢？ （报告、借的 原 因、礼貌用语，离开说再见等）
（进老师 办 公室，喊报告或轻声敲门，经允许后再进 入；离开时说 “ 再见 ”）
4、今天，你要到新华书店去买一本叫 《儿 童百科全书》 的书。可是你 刚 走进书店大门——哇！书店一共有 4 层， 真 大呀，该怎 么 办才好呢？
（询问店 员 是要注意称呼有礼貌，还要说谢谢等）
（请求别 人 帮助时，要谦逊有礼。不管是否得到帮助， 都得
想对方道 谢 ！）
5、今天课间，你发现在你后排的小红 同学 在哭，问了
才知道，是她 的 同桌小刚借了她的铅笔，不还。小刚其实 平时和你关系 挺 不 错的，你决定先安慰小红，再去找小刚 谈谈。你该分 别 对他们说些什么呢？
（语气诚 恳 ，态度温和，礼貌用语）
（对人有 礼 ，团结同学，也要关心同学。能分辨是非， 对于班上出现 的 不良现象要敢于制止 。）
师宣布积 分 ，鼓励大家再接再厉
三、表演 唱
每组扮演 一 种角色，先全组一起练习，然后表演唱， 可以拍手，可 以 加动作等等，比一比哪个组最整齐。
（师打分 ， 最后全班都要齐读 。）
、小顾客 ： 假如我是小顾客，买东西，按先后；说话 时，先说请。 尊 重售货员，不给别人添麻烦，添麻烦。
2、小乘客：假如我是小乘客，上汽车 ，不 拥挤；在车 上， 不抢座； 车 到站，他先下，和和气气不争吵，不争吵。
3、小观众：假如我是小观众，看电影 ，看 杂技，讲文 明，守秩序， 讲 卫生，不吐痰，保持安静不起哄，不起哄。
4、小游客：假如我是小游客，上公园 ，看 美景，爱花 木，护文物， 见 外宾，不围观，文明游客我做到，我做到。
四、宣布 最 后得分，送给奖品。
班主任讲 话 ：
孩子们， 你 知道吗：中国在历史上，是世界公认的 “文明之邦 ”、“礼仪之邦” 的国家，是一直奉行“忠、孝、 仁、义、理、 智 、信”等社会公德的国家。到了现代，在 我们的身边， 你 也总会看见那些谈吐文雅，举止谦和，乐 善好施，助人 为 乐的人。在我们的班集体里，也有不少文 明小标兵、小 卫 士。可是令人惋惜的是，有个别同学不注 意个人修养， 出 现了一些不文明现象：有的课间活动疯打， 追逐；有的在 整 洁的地面上随地乱吐，乱扔；还有的在雪 白的墙上，印 上 一个个不光彩的手印、脚印。
作为一名 合 格的小学生，合格的中国公民，我们该怎 样去做，才能 弘 扬中华民族的传统美德，使我们成为当之 无愧的礼仪之 邦