四年级上信息技术教案写作文好帮手—写字板宁夏版.doc

第1节　　写作文的好帮手—写字板
教学目标：
１、了解文字处理的几种方式.
2、掌握进入与退出常用的几种文字处理的方法.
3、培养学生创新精神，提高学生文字处理能力。
4、培养学生审美能力。
５、通过欣赏提供的板报样张，激发学生学习制作板报的热情,提高学生创造力.
6、熟悉“写字板”窗口。
教学内容:
1、：记事本（NｏtePad)、写字板(WorｄPad）、WPＳ、Ｗｏｒd。
２、进入和退出“写字板”的操作方法。
３、欣赏用“写字板”制作的板报样张.
4、熟悉“写字板"窗口.
课时安排：２课时.
教学重点：培养学生文字处理和学习的积极性。
教学难点：如何提高学生的欣赏水平和怎样活跃学生的思维.
第一课时 启动与退出“写字板”
教学过程：
　　 一、新课引入：
　 　同学们，新学期开学啦，暑假过得开不开心呢？想不想把暑假里最难忘或最开心的事情记下来呢？怎么写呢?当然是用笔写啦！没错，可是你们听说过吗，现在是信息社会,很多人都“换笔"了，不再用钢笔、钢笔，改用计算机了。用电脑写作文不仅修改起来非常方便，而且文字要大就大,要小就小,，使文章变得图文并藏,人人爱看。在计算机里,有许多写文章的方法呢，现在，我们就去认识几个新朋友吧。
　 二、学习新知
1、认识第一个新朋友：功能简单的记事本（NotePad）
任务一：启动“记事本”程序(参照书所述步骤)
退出“记事本"程序
　 2、认识第二个新朋友：功能强大的写字板
　　①写字板也是wｉndows里自带的一个文字处理程序，比“记事本"功能强大很多，可以在这里写一篇图文并茂的作文。
②学生自己动手启动和退出“写字板＂。
　 任务一：启动“写字板"程序（参照书“小博士"所述步骤）
任务二:退出“写字板”程序（参照书第７页“金钥匙"所述步骤）
任务三:保存文件
3、认识第三个新朋友：ＷＰS　OFFICＥ
WPS　OFＦＩCE是我国自主开发的最著名的字处理软件，达到,功能强大，受到海内外华人的喜欢，中国人为此而感到骄傲。
4、认识最后一个新朋友:ｗorｄ
Wｏrd是最常用的文字处理软件,能够更加方便,快捷地编写出图文并茂的文章。
三、欣赏板报样报，并说说各份板报有什么优点,有哪些值得我们学习的地方.
四、巩固练习
熟悉掌握几种字处理软件的启动与退出.
第二课时　　熟悉写字板窗口
教学过程:
一、新课引入：
“写字板”软件不但可以对纯文本文件进行编辑，还可以在文档中插入图形、图像及声音等多媒体信息，“写字板”的启动和关闭方法,要运用“写字板”进行文字处理就必须熟悉它的窗口界面。这节课我们就来熟悉“写字板”的窗口。
出示课题:熟悉“写字板"窗口
二、学习新知:
师：“写字板”启动后的窗口如图所示。
“写字板”窗口与“记事本"窗口有很多相同的地方,也有标题栏、菜单栏，中间空白区域叫做“编辑区”,是用来显示输入内容的。“编辑区"中还有一条不断闪烁的短竖线，称为“插入点光标"，用来指示文字、符号等插入的位置。
与“记事本”窗口相比