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杨氏之子
杨氏之子杨氏之子 文言文是中国的一种书面语言，主要包
括以先秦时期的口语为基础而形成的书面语。
俗称“之乎者也”。春秋、战
载文字的物品还未被发明，记载文字用的是
竹简、丝绸等物，而丝绸价格昂贵、竹简笨
重且记录的字数有限，为了能在“一卷”竹简
上记下更多的事情，就需要将不重要的字删
掉。可以说“文言文”是世界上最早的文字记
录“压缩”格式。后来当“纸”大规模使用时，
统治阶级的来往“公文”使用习惯已经定型，
会用“文言文”已经演变成读书识字的象征。
文言文是中国的一种书面语言，主要包
括以先秦时期的口语为基础而形成的书面语。
俗称“之乎者也”。春秋、战
载文字的物品还未被发明，记载文字用的是
竹简、丝绸等物，而丝绸价格昂贵、竹简笨
重且记录的字数有限，为了能在“一卷”竹简
上记下更多的事情，就需要将不重要的字删
掉。可以说“文言文”是世界上最早的文字记
录“压缩”格式。后来当“纸”大规模使用时，
统治阶级的来往“公文”使用习惯已经定型，
会用“文言文”已经演变成读书识字的象征。
杨氏之子

梁国杨氏子九岁，甚聪惠（huì）。
孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。为
设果，果有杨梅。孔指以示儿曰(yuē)：
“此是君家果。”儿应声答曰：“未闻孔
雀是夫子家禽(qín)。”
wèi
yìng
yì
梁／诣／其父，父／不在，乃／呼儿出。为／设果，果／有杨梅。孔／指以示儿／曰：“此／是君家果。”儿／应声答曰：“未闻／孔雀／是夫子家／禽。”
梁国杨氏子九岁，甚聪惠。
甚:很,非常。
惠：同“慧”，智慧。
我明白啦！
孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。
诣：拜见。
乃：就，于是。
我明白啦！
我明白啦！
为设果，果有杨梅。
（ ）为（ ）设果，果有杨梅。
设：摆放。
儿
孔
孔指以示儿曰：“此是君家果。”
以：来。
示:给······看。
曰：说。
我明白啦！
儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。”
未：没有。
夫子：旧时对学者或老师的尊称。
我明白啦！
句子中的“家禽”不同于现在的“家禽”，这里的“家”和“禽”各自独立表达意思。
在梁国，有一户姓杨的人家，家里有个九岁的儿子，他非常聪明。有一天，孔君平来拜见他的父亲，恰巧他父亲不在家，孔君平就把这个孩子叫了出来。孩子给孔君平端来了水果，其中有杨梅。孔君平指着杨梅给孩子看，并说：“这是你家的水果。”孩子马上回答说：“我可没听说孔雀是先生您家的鸟。”