幼儿园小班班主任工作总结.docx

幼儿园班主任工作总结
这个学年，我担任小班的班主任，我所面对的是一群小宝宝，安全、快乐、 启智、向上”是我们班的教育目的，要时刻把孩子装在心里，让幼儿园真正成为 安全、快乐、启智、向上的摇篮，给孩子一个值得回味的童年。
班级幼儿基本情况分析
我班是幼儿小班，共有 50 名孩子，其中小男孩 28 位，小女孩 22位。孩子 平均年龄大概四岁， 最小的仅有二岁半。 大部分孩子来自农村。 由于孩子们刚进 入幼儿园， 对于一切都要从头开始。 老师要根据孩子的不同能力， 不同水平进行 适宜的教育。使每个孩子身心得到发展。
二、 教育教学工作：
1、孩子尽快的适应了集体生活。
虽然是下学期，也有刚进园的孩子，入园后大概经过两周适应了集体生活。 越来越多的孩子喜欢上幼儿园， 爱上了班上的老师。 刚入园的孩子由于年龄小又 刚离开爸爸、 妈妈来到陌生的地方， 在感情上较难适应。 我班的俩位老师始终以 “爱心、耐心、细心”真诚的对每个幼儿，让孩子们感受到老师的爱，感受到家 的温暖。教师用抚摸、搂抱、允许他们带喜欢的玩具等方法让他们稳定情绪。使 他们很快的就喜欢上幼儿园，和老师建立了感情。
2、自理能力的提高，习惯的养成。
刚入园时， 孩子生活自理能力差， 在这方面老师花费了大量的时间和精力在 幼儿的一日常规的培养上。 在常规的培养上， 老师仔细观察， 坚持统一的原则和 一贯要求的原则，坚持不懈。使孩子慢慢的形成自觉的行为。同时，加强对孩子 的文明礼貌的教育，使孩子从小接受文明的熏陶。
3、通过教育活动使孩子的能力提高。
老师带着孩子一起学习、 共同进步。 通过一学期的学习孩子在语言发展、 数 学发展、艺术发展、等方面有了明显提高。
从语言发展看， 孩子表达能力得到提高， 词汇量增多， 大部分孩子能用简单 的话表达自己的意见，但倾听能力要加强培养。
从数学发展看，逻辑思维有一定发展。对数字有了一定的认识 ，对空间方 位有初步了解。对数学产生浓厚的兴趣。
从艺术发展看， 幼儿的音乐水平有所发展， 有一定的乐感。 绘画能力得到提 高，能绘制简单图形和物象。 孩子的动手能力也在发展， 但应为孩子提供更多的 动手机会。
从识字发展看 ,孩子的词汇积累增多。 课堂上孩子兴趣浓 ,乐于参加各种识字 游戏, 使孩子们在游戏中交到许多的字宝宝 ,为孩子阅读打好了基础 。
三、 保育工作 ：
1、注重孩子身心健康。
我们把保育工作放在重要位置， 对每一个孩子都要关注， 观察他们情绪上的 变化，每天晨午检通过摸一摸、 抱一抱孩子， 来了解孩子的身体状况和精神面貌。 随时和孩子沟通，