数学学科教学工作计划.doc

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小学数学学科教学工作计划
一、指导思想
认真贯彻落实党的教育方针， 以学校工作计划、 教学工作计
划为指导，以《数学新课程标准》为依据，深化教学改革，以关
注学生的自主学习能力， 发展学生的逻辑思维能力为出发点， 以
提高教学质量为目标，加强教学管理， 规范教学行为， 努力提高
全体小学生的数学素养。
二、工作目标
加强教学常规的检查与管理。
加强师资队伍建设， 认真学习领会新课程标准， 加强与对口帮扶学校的交流，提高青年教师的业务素质和教研能力。
深入课堂教学研究，确保课堂教学学生知识的巩固率。
开展形式多样的学习竞赛活动，激发学生学习数学的兴趣，增强数学在生活中的体验。
三、工作要点
组织教师认真学习新课标，特别是所教学段的课标内容，
严格执行新标准的指导思想， 落实新课标在教学中的运用， 提高我校教师的专业成长。
加强专业理论的学习。 要求教师每学期阅读一至两本与教育教学有关的书籍，写好读书笔记， 学期末进行读书交流， 提升教师的理论素养。
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精品文档
组织教师积极参加各级各类的教研、 培训活动， 带着目的地学习，并做好学习资料的收集整理共享。真正做到以学促教，
以学促思。
每位数学任课教师要认真制定学期初的教学计划和教学进度，合理落实本学期的课时安排。
加强青年教师的培养。在教师中进行“一帮一”的师徒结对活动，通过“传、帮、带”的方式，使青年教师忙的成长起来，成为数学学科的骨干力量。每学期都会有一次师徒汇报课。
加大对集体备课组的指导与监督。隔周进行一次集体备课，做到定时间、定地点、定中心发言人、定内容。教导处会参与、检查、指导，中时间允许的情况下，跟踪听评课，把集体备课这项工作做实。
实行推门听课制度。 校长、副校长深入课堂， 对教师的课堂教学进行有效的监督、 检查与指导，也鼓励教师间的相互听课，课后进行自评与他评， 在互动中提升教师的自我反思的意识和能力，逐步改变教师内在的一些观念。
积极参加学校组织的各项活动，如赛课、教学研讨等，提升老师的专业能力。
及时总结， 撰写论文。在学习理论知识， 进行教学改革的基础上，总结经验，每学期撰写一篇有质量教育教学论文。