冀中平原的北洋淀
学习目标
1有感情地朗读课文，体会小兵张嘎的懂事,勇敢和机智。
2通过人物语言，动作的描写，体会人物的性格特点和品质，学习作者详略得当的表达方法
自学指导一
快速浏览课文，想一想课文讲了小兵张嘎的哪几件事情？哪件写得详细，哪件写得省略，这样写有什么好处？
（3分钟后，我们来交流）
详略得到，更能够突出文章重点。
自学指导二
仔细阅读6—11段，小组合作完 成以下问题：
嘎子是如何果断制服日本军官的，用自己的话说一说过程，并用“～～”勾画描写嘎子动作语言的词句，用“▲▲”标出日本军官被嘎子制服时的动词。
（ 5分钟后，比一比谁找得最准确！）
嘎子一惊，失声叫道：“哎呀，两个鬼…”“子”字还未叫出口，他急忙改口叫道“奶奶！有两个太君进院啦！快预备啊！”
这些词语体现出小嘎子临危不惧，聪明机智的性格特点
带颜色的词语,你体会到了什么?
说时迟，那时快，嘎子见他要跑，
急忙“哐当”把门一关，鬼子军官身子
才窜出半截，便夹住了后腿，一个嘴
啃地，栽在台阶上。
竄
▲
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像老鼠一样四处逃窜
说时迟，那时快，嘎子见他要跑，
急忙“哐当”把门一关，鬼子军官身子
才窜出半截，便夹住了后腿，一个嘴
啃地，栽在台阶上。
竄
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像老鼠一样四处逃窜
这些动词一方面描写出鬼子的狼狈，另一方面表现了噶子的机智和对敌人刻骨铭心的仇恨。
失声叫道：“两个鬼子
改口高叫“奶奶！有两个太君进院啦！快预备啊！”
操着日本腔:太君，西屋里干净………
洋腔怪调地说着”小孩,你的鸡蛋,家里有?” …
读一读
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