七年级语文下册第六单元教案.doc.doc

第六单元教学计划单元概况柳宗元的《黔之驴》讲述了一个发人深思的寓言故事,启示人们应该认识事物本质,克服对未知事物的畏惧心理, 从而驾驭并征服客观事物; 也告诫人们掌握真本领, 真才干的重要性。刘禹锡的《陋室铭》和周敦颐的《爱莲说》表明了作者不同凡俗的人生态度和生活情趣。林嗣环的《口技》描述了口技人的高超技艺。陶渊明的《饮酒》表达了作者从自然景物中寻得乐趣的恬适心情和丰富的精神生活。王湾的《次北固山下》和马致远的《》抒发了游子的乡愁。韩愈的《早春呈水部张十八员外》描绘早春景致,抒写热爱之情。李贺的《雁门太守行》赞扬将士们的战斗意志和誓死报国的决心。单元教学要求 1. 了解说、铭、寓言、笔记小说等古代散文的文体特点。 2. 借助工具书和课文注释理解课文的思想内容。 3. 朗读、背诵古代诗文, 并注意体味古诗文的音韵美, 体会作者立意行文、遣词造句的独到之处,提高文学素养。 4. 注重课文涉及的古汉语知识,提高语文能力。单元教学重点难点重点: ⑴理解课文的思想感情。⑵体味古诗文语言的音韵美。⑶体会“铭文”的特色。难点: ⑴体会作者立意行文、遣词造句的独到之处,提高文学素养和语文能力。⑵体会每篇课文的深意。单元课时分配内容课时《黔之驴》 1 《陋室铭》 1 《爱莲说》 1 《口技》 2 《诗词五首》 2 阅读世界名著提高文学素养 6 写作 2 单元教学建议 1. 查找资料。查找与文章作者和写作背景有关的资料, 可以更深入理解作者的写作意图, 体会文章所要表达的感情或要告诉大家的道理。 2. 分析线索。作为散文,大都有一个贯穿全文的线索,找到它,便于把握全文的思想、情感、内容。 3. 比较阅读。选取与课文相关性高的课外阅读材料,与课文进行对比阅读,使学生提高阅读能力。