《美丽的彩虹》说课稿课件.ppt

城关镇西华小学 温晓燕
北师大版一年级语文下册第十单元雨：《美丽的彩虹》
乘想象之舟 赏自然之美
解说流程
一、解析内容 说教材
二、研究主体 说学情
三、以学定教 说目标
七、图文结合 说板书
四、发挥主导 说教法
六、多项互动 说过程
五、突出主体 说学法
解析内容
说教材
第一部分
研究主体
说学情
第二部分
一年级的儿童对于彩虹，并不陌生，他们有的亲眼见过，有的从电视图画上看过。在他们心中彩虹是美好的，对彩虹充满了向往之情，这自然成为了学好这课的情感基础。
一年级的学生已经初步掌握了一些听说读写的能力，特别爱幻想，但其识字量还不够多，语言积累刚刚起步，理解能力和表达能力还很弱，所以激发想象发展思维、美文美读、丰富积累是他们学习这课的主要成长点。
以学定教
说目标
第三部分
小学一年级语文（下册）课标指出：
识字写字方面:
1、喜欢学习汉字，有主动识字、写字的愿望。
2、掌握汉字的基本笔画和常用的偏旁部首，能按笔顺规则用硬笔写字，注意间架结构。初步感受汉字的形体美。
阅读方面:
1、喜欢阅读，感受阅读的乐趣。
2、正确、流利、有感情地朗读课文。
3 、诵读儿歌，展开想象，获得初步的情感体验，感受语言的优美。
知识与能力：
通过各种形式的读了解课文内容，进一步巩固所学生字，强调识字方法的运用，并规范写字。
过程与方法：
运用多媒体的互动性，使学生通过观察图片想象和反复朗读，培养学生的理解和表达能力。
情感态度与价值观：
让学生从内心喜欢朗读，想象彩虹的美，培养热爱大自然的情感，激发探索大自然的兴趣。
1、会认10个生字，会写6个生字，并进行渗透性识字。
2、能正确、流利有感情的朗读课文，体会彩虹的美丽与神奇。
想象彩虹的美，培养热爱大自然的情感，激发探索大自然的兴趣。
重点
难点