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支教心得体会 4 篇
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当站在讲台上的那一刻,我有点紧 张,还有点害羞,因为这是我人生第一 次作为一个老师的的身份去面对一群懵 懂无知可爱的小孩。不过心里乐滋滋的, 因为义务支教是一个难得的锻炼机会, 不仅可以分享小孩子们的童真,也可以 分享我的快乐;不仅可以传播知识,而 且更是播种希望。
在支教前,我认认真真的准备了一 份在我看来是很适合小孩子们知识的教
案时,还有点得意洋洋,觉得这次支教 肯定会很成功,信心十足。但当自己站 在教室亲身面对一群天真幼稚的一年级 的小朋友们时,看到他们脸上还是处于 一种懵懂无知的状态时,才知道我那么 精挑细选的知识点还是有很多是小朋友 们以他们现在的理解能力不能接受消化 的。当时站在讲台上我有些傻眼了,心
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里着急啊!如果照这样上,孩子们肯定 听不懂,上课效果肯定不好,不那样上 呢,又怕冷场。怎么办?没有选择逃避 的余地,无论怎么样,课还得继续上啊, 人家学校可派遣了一名教师在听课哦! 沉思片刻之余,我决定按教案准备的思 路上课,但内容就只能一边上课一边准 备咯!结果我之前准备的教案只用到了 30%的知识,其余的全是现场“表白”。
开始讲课时由于调整了一下上课 内容,有点小紧张,但是随着上课的深
入,紧张的心里打消了,表现的很自然, 很泰然的进行着,时不时,我还向小学
生们提一个小小的问题,小朋友们都很 积极的举手踊跃的争着回答问题,气氛 浓,很活跃,充分调动了小朋友们的上
课激情。给小孩子上课,还有一个不好 处理的问题就是纪律问题,就是小孩子 们一会儿给同桌说话,一会儿又做小动
作,范文写作有的小朋友甚至一会儿又 叫老师说:“老师我要交作业,我的作业 没交”呵呵,真是哭笑不得!作为一个支
可能的满足孩子上学的条件。xx 村今年
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教老师是很难堪的,骂不行,打不行, 只能像哄小孩一样的哄,哄得我都快变 成一个小孩了。半堂课过后,还好我居 然把他们哄乖了,他们都很认真的听我 讲课了,看着他们一个个乖乖的坐在位 置上渴望求知的欲望,我心里好高兴, 也好欣慰。
满意的上完了这一堂课,我发自内 心的对自己评价只有两个“还行”。对于 每一个人来说,支教是一件无比快乐的 事情,也是一件无比光荣的事情。支教 我们虽然付出了许多时间汗水,但同样 也收获了一份快乐,一份荣耀,一份知 识。支教我们传播了知识的种子,文明 的火花,我相信“星星之火,可以燎原”。
支教心得体会 在这次活动中,
作为支教队的一员,我谈一谈对当地孩 子受教育和当地文化流传的问题。
在支教过程中,我了解到村子里小 孩上学很不方便,个人简历条件艰苦, 但父母都很支持孩子上学念书,尽一切
了解他们应该知道与掌握的知识,而是
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有 4 名初三学生均成功考取高中,但在 我辅导他们的功课时,我发现他们的知 识底子很薄,知识面窄,书上最近本的 知识都是一知半解的。而且我感觉到, 在他们乡上学没有适当的竞争,使得他 们很容易满足现状,就像他们 4 个,有 3 个对于现在的学习状态很满足。出现这 种情况我认为有以下三种原因:
1、教育水平。当地教师水平不高 或教学态度不认真,不能给学生拓宽知 识面,课本上的知识不能完全的给学生
讲透。
2、学习环境。当地学生的学习环 境没有像我们念书时那种大的竞争性,
学生的潜力不能完全或者根本没有挖掘 出来。学校没有配套的辅助设施去拓宽
和加深学生知识面,学校周边的环境也 未能带给学生知识储备量的增加和对于 知识的渴求。
3、学生自身。在支教中,我发现 学生并没有利用他们可以利用的资源去
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