《虽有嘉肴》.ppt

虽有嘉肴
【学习目标】
1、通过注解和查工具书，积累文言词语。
2、通过反复诵读，掌握背诵方法，背诵课文。
3、理解文中所蕴含的道理，联系实际，用正确的学习方法指导自己的学习。
【教学重难点】
1、归纳背诵方法，背诵并默写课文。
2、理解文意，联系实际感悟“教学相长”的道理。
《礼记》是战国至秦汉年间儒家学者解释说明经书《仪礼》的文章选集，是一部儒家思想的资料汇编。又叫《小戴礼记 》。《礼记》是中国古代一部重要的典章制度书籍，儒家经典之一。该书由西汉戴圣对秦汉以前各种礼仪加以辑录，编纂而成，共49篇。《礼记》与《周礼》《仪礼》合称“三礼”。内容主要是记载和论述先秦的礼制、礼仪，解释仪礼，记录孔子和弟子等的问答，记述修身做人的准则。
本文节选自《学记》（《礼记集解》）。《学记》是《礼记》中的一篇，是中国教育史上第一部教育学的专著。文字言简意赅，喻辞生动，系统而全面地阐明了教育的目的及作用，教育和教学的制度、原则和方法，教育过程中的师生关系以及同学之间的关系。
《学记》内容有：发虑宪、玉不琢，不成器、虽有嘉肴、古之教者、 大学始教、大学之教、大学之法、学者有四失、凡学之道 、 善学者和记问之学。
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给下列红字注音：
嘉肴（ ） 自强（ ）

兑命（ ） 学学半（ ）
yáo
qiǎng
yuè
xiào
虽有嘉肴
虽有/嘉肴，弗食，不知/其旨也；
虽有/至道，弗学，不知/其善也。
是故/学/然后知不足，教/然后知困。
知不足，然后/能自反也；
知困，然后/能自强也。
故曰：教学/相长也。
《兑命》曰：“学/学半。”其/此之谓乎？
解释重点词语词语
（1）虽有嘉肴
（2）弗食，不知其旨也
（3）虽有至道，弗学，不知其善也
（4）是故学然后知不足，教然后知困
虽：连词，即使；嘉：美好；肴：用鱼、肉做的菜。
“食”，动词，吃。“其”代词，指代“食”的对象。“旨”，味美。
至道：最好的道理；“至”，达到极点的。善：好处。良好。
是故：连词，因此，所以；困：不通，理解不了。
（5）知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也
（6）故曰：教学相长也
（7）教学相长
自反：反，反省；“自反”，意思是反过来要求自己。
自强：“强”，勉励。自强，自我勉励。
“故”，连词，所以。长：促进。
意思是教和学互相促进，教别人，也能增长自己的学问。
（8）其此之谓也
（9）学学半
（10）兑命
其：表示推测语气，大概；此之谓也：说的就是这个道理吧？“此……之谓也”是一种固定句式，通常翻译为“大概说的就是……吧。”
第一个“学”指教人，第二个“学”指学习；
“学学半”意思是教育别人，是学习的一半。
兑，通“说”，指的是殷商时的贤相傅说。