三年级上册美术《台历的设计》教案.doc

台历的设计
教材分析：本课是《台历的设计》是《义务教育教科书·美术》（人美版）三年级上册第九课。属于“设计应用”学习领域，本课不仅具有实用性，同时还能满足人们的审美需要。通过这节课的学习，启迪学生留心观察生活，引发学生对生活用品的设计兴趣，从而达到培养学生审美的眼光,在设计制作中启发和引导学生运用造型，图案，色彩等设计要素，通过构思，设计，制作出一个式样新颖，生动有趣的台历。
学习目标：

了解台历的基本知识和主要功能,知道台历设计与制作的基本步骤,尝试有意识地进行设计,并利用剪贴与绘画相结合的方法表现设计构思。

引导学生通过观察、分析,了解台历的造型、色彩、媒材与用途的关系,逐步培养学生善于发现,勤于思考的习惯;在讨论和交流中,启发学生创新设计,逐步养成大胆想象、追求创意的习惯。

通过体会台历设计意图,引导学生发现设计改善生活的作用,初步培养学生的设计意识和创新精神。通过艺术实践,引导学生感受设计活动的乐趣,感受生活的美好，常怀感恩之心。
重点难点：
观察、分析台历的造型与功能的关系，初步学习设计和制作的方法和步骤，运用多种材料创新设计出具有美感的台历。
教学媒体：课件。
教学过程：
教学环节
活动组织与实施
设计意图
教师活动
学生活动
(一)
复习导入
（二）
讲授新课
（三）
回顾旧知，复习导入。
（出示课题——台历的设计）
展示一款台历，发现台历的功能和设计意图。
介绍台历的基本知识以及历史演变。
课件展示四款台历，学生通过欣赏、观察、分析
回忆并感知本节课的学习内容。
学生通过观察发现台历的基本功能是看时间,具有实用性，而且还可以美化生活、装饰环境。
学生通过观察、分析发现造型和功能是相互统一的。
复习上节课的知识点,引发学生学习本课的兴趣.
感受台历美观实用的价值。
了解台历的历史。
感受设计改善和装饰人们的生活的作用，解决教学重点。
自主探究
（四）
示范欣赏
,了解台历的造型、色彩、媒材与功能的关系。
探究台历的设计方法
1、台历的基本结构。
2、造型的设计
（1）外形的设计
教师出示自己设计的台历进行讲解。
形象的设计
（美观、多样）
（4）文字的设计
（横向排列、纵向排列、随形排列）
（3）制作方法和步骤
引导学生观察设计作品。
学生了解设计台历的基本知识。

思考老师用到了哪些制作方法。
结合教材概括感知制作方法。
学生观看教师示范。
了解台历外形结构和基本设计方法。
学生了解操作方法，学习制作精美的台历。
（五）
艺术实践
（六）
展示评价
（七）
拓展小结
教师示