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2021年儿科出科小结

　　在儿科一个多月的实习中，除了做好日常的临床工作外，还有各项体检工作等等，有些工作我以前没做过，做起来有一定的困难，如新生儿工作，我以前就没做过，但为了搞好工作，服从领导安排，我不怕麻烦，向老师请教、学习、自己探索实践，在老师的耐心指导下，在护士长的教育下，在很短的时间内便比较熟悉了新生儿科的工作，明确了工作的程序、方向，提升了工作能力。
　　在儿科开展整体护理，就是以满足患儿的多个需要为目标开展的优质护理。在儿科，护理对象是0-14岁的儿童。以马斯洛的需要层次理论来看，这五种需要在儿童身上全部有不一样程度的表现；为满足这些需要，心理护理是很关键的手段和方法。不过在儿童，因为语言表示能力及了解能力有限，进行心理护理很困难，极难达成估量的效果和目标，甚至还会达成相反的结果。现在现实生活中的儿童大全部是独生儿女，一旦发病，父母格外担心、焦虑，她们大全部过分照料，夸大病情，对医护人员提出过高要求。大家本着“把工作做的愈加好”这么一个目标，开拓创新意识，主动圆满的完成各项工作：（1）认真接待每一们病人，把每一位病人全部　当成自己的亲人，曾经有一个15岁的女病人因为腹胀且腹部触之较硬，曾到条件很好的医院（三甲医院）做过检验，钱也花了不少，就是没诊疗明白是什么病，病人及家眷全部很着急，经过老师们和医生仔细的问询病史及过细的体检，病人原来就是常见肠结核，诊疗清楚了病人及家眷全部很满意。（2）认真做好医疗文书的书写工作，以带教老师为模板认真负责，态度端正、头脑清楚。
　　为了科室的各项工作能顺利进行，我看到每一位护士和医生团结协作精神，不管是上班还是休息，只要有事，确保了随叫随到没有因是休息而耽搁工作。利用有限的时间不遗余力的激励患儿，耐心的帮她们了解疾病、建立战胜疾病的信心，默默地祈祷她们早日康复。真正表现了良好的医风和医德。使每一位来实习的医生和护士全部感同深受，含有很好的教育意义。
　　我在实习中学习了很多东西，也锻炼了自己，经过不懈的努力，使工作水平有了很大的进步，开创了工作的新局面，也受到老师的表彰。