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2021年支教工作总结

　　历尽几近一年的支教生活将要结束了，没有支教阅历的我，在支教学校领导和同事的热心指导和帮助下，顺利完成了支教的任务。今将别离，故作总结，以资后鉴。
　　一、政治思想。
　　XX年秋学期因为太平小学老师配员不足，需要中学的老师前往援助，我对应县教育局和我校校长的号召，来到了太平镇中心小学支教。
　　在支教的这一年中，我团结同事，关爱学生，遵纪遵法，遵守、服从所在学校的规章作息制度，按时上课按时上下班，按时参与学校的值日工作和其它的活动安排，无旷工、迟到、早退等不良现象。
　　二、明确角色
　　入乡随俗，此语不假。来支教之前，听闻该校工作制度酷严，也曾闹过部分情绪，现在一路走来，却知自己当初的想法略显稚嫩，事实和听闻有出入，加之领导和老师们的热情，心态逐步摆平了。后终感悟，其实我们原来就是一名通常的老师，既是一名通常的老师，就要有通常老师的心态，这么才能愉快的参与到现实的工作中来，心里才不存在负累。过于强调尤其，则徒增坎坷和烦恼。
　　三、认真完成教学任务。
　　在支教的两个学期中，我工作没有怠慢，尽自己的能力完成了学校交和的任务。
　　1、完成教学任务。我的关键支教工作任务是，担任四年级2班的副班主任工作，帮助班主任工作。并进行语文、思品、书法、普训、体育等课程的教学活动，一周13节课。备课节数春秋学期各200节，批改作业各100数次，听课节数两学期共39节，课前有备课，期初有教学计划，期末有复习计划和总结，并定时上交，在教学的各方面全部达成了学校的要求。上学期期考教学质量几和该班的前学期持平。
　　2、参与赛教，上全镇的公开课。XX年秋学期我主动负担了一节全镇的公开课，将中学的课堂模式和小学教学模式结合，取得了学生的喜爱和老师的增赞。XX年春学期，我参与了语文组的赛教课，提升了我的教学能力。
　　3、指导学生参与学科竞赛获佳绩。XX年秋学期，指导本班学生参加作文竞赛，7人获奖，获奖人数占年级获奖人的二分之一多；XX年春指导本班莫雨杉参加全校演讲比赛使其获第二名；同期指导本班学生参加朗诵比赛五人获奖，其中一人斩获第一名。
　　三、参与该校业务学习
　　业务学台，我深谙其中道理。因此，我怀着一颗谦虚的心参与到该校的业务学习当中。
　　1、参与业务学习。每七天次本校的语文组业务学习，我全部能参加，虚心听取交流教学教法，使我对小学的教学任务和方法对策有了轮廓。
　　2、参与赛教，上全镇的公开课。XX年11月我上了一节全镇公开课，XX年3月上了一节赛教课。
　　3、认真听课。XX年秋学期听评课15节，XX年春学期听课24节，包含到试验小学和xx小学听送教下乡的课，4月到寄宿部小学听覃xx和教育局教研室主任卢xx老师的送教课，学习新理念教学模式。
　　4、参与团体研修。XX年秋参与了韦xx老师团体和蓝xx老师团体老师的专题班会课的课件设计，教案修改及听评改进。XX年参与王小莲预参赛团体的课件设计。
　　四、做好副班主任角色，进行家校联络。
　　在XX年秋学期和XX年春学期中我充当四（2）班的副班主任角色。在期间，我协组正