部编初中中考语文句式变换解题方法和技巧及习题训练及解析.docx

一、中考语文专项练习：句式变换
1．综合性学习
5 月 8 号的早晨，梅子一进教室就开讲了：今天可有意思了，一女的上车，刷卡支付没
有成功，司机提醒她重新支付，那女的一下子就激动起来，指着司机一直说，一直说，司
机就一直忍着，一直忍着。我看司机握方向盘的手有点抖。到站了，咱班梦如同学递给司
机一张字条，回头笑了笑，就下车了。我看司机打开字条，笑了，像开了朵花。
同学们都围过来，问梦如写的啥。梦如说： “也没写啥，就简单几句， ”
语文课代表听了，摇头晃脑地说： “梦如一笑百媚生，此时无声胜有声。 ”
1）请在横线上为梦如补写恰当的话，使之符合上下语境。
2）梅子说： “我们要为梦如点赞！我先说，大家接着来说。”
梅子：我为梦如的友善点赞，你看她并没有因为自己到站了就对司机漠不关心。我为梦如的 ________点赞，你看她 _________
【答案】 （ 1）叔叔你好！我是车上的一位学生，请你不要因为一件小事情，就把好心情弄没了，可能阿姨也不是故意的。希望你开心每一天。
（ 2）机智；用写字条的方式安慰司机，让司机会心、暖心，又避免了尴尬。 (还可以从细
心、责任等角度思考 )
【解析】 【分析】（ 1）结合前文可知，司机被一位女乘客不停地说，很生气，结合 “司机
打开字条，笑了，像开了朵花 ”可知梦如写的是宽慰司机的话，所以填上宽慰司机的话语即可。示例：叔叔你好！我是车上的一位学生，请您不要因为一件小事情，就把好心情弄没
了，可能阿姨也不是故意的。希望您开心每一天。
2）考查仿写句子。参照示例，我们还可从梦如表现出的机智、对司机心理的理解等不同方面来表达对她的赞美之情，注意表述时要与示例的句式、结构一致。示例：我为梦如的善解人意点赞，你看她在安慰司机的同时，还能体谅女乘客。答案不唯一，言之有理即可。
故答案为： ⑴ 叔叔你好！我是车上的一位学生，请你不要因为一件小事情，就把好心情弄没了，可能阿姨也不是故意的。希望你开心每一天。
⑵ 机智 ； 用写字条的方式安慰司机，让司机会心、暖心，又避免了尴尬。 (还可以从细
心、责任等角度思考 )
【点评】 ⑴ 本题考查语言的表达。语言表达需简明、连贯、得体。
⑵ 本题考查学生仿写句子的能力。仿写要看示例，续写要把握好语境，改写要注意变化。
答题时弄清句式结构特点、前言语意，弄清句子所在的语境后，再予以针对性作答。
2．阅读下面的文字，完成小题。
再就写景说，无论何种境遇，要描写得唯妙唯肖，都要费许多笔墨。但是大手笔只选择
两三件事轻描淡写一下，完全境遇便呈露眼前，栩栩如生。譬如陶渊明的《归园田居》：
“方宅十余亩，草屋八九间。榆柳荫后檐，桃李罗堂前。暧暧远人村，依依墟里烟。狗吠深巷中，鸡鸣桑树 di ān。”四十字把乡村风景描写得多么真切！
（1）根据拼音写汉字，给划线的字注音。
________ ________ di ān
譬如 狗吠 桑树 ________
2）文中有错别字的词语是 “________”，正确写法是 “________”。
3） “栩栩如生 ”中 “栩栩 ”的意思是 ________。
4）把画线句改为陈述句。
【答案】 （ 1） pì；f èi；颠
2）唯妙唯肖；惟妙惟肖
3）形容活泼生动的样子
4）四十字把乡村风景描写得很真切。
【解析】 【分析】（ 1）根据平时对汉字字形和字音的积累答题，注意 “譬”不要读成 “bì”，"吠" 容易读错， “颠 ”不要写成 “巅 ”。
（ 2）根据对成语的积累可知， “唯妙维肖 ”应为 “惟妙惟肖 ”。
（ 3） 指艺术形象非常逼真，如同活的一样。故 “栩栩 ”意思是 形容活泼生动的样子。
（ 4）把句中表示感叹的词 “多么 ”换成 “真 ”“很”等词语，句末用句号。
故答案为： ⑴ 1、 pì； 2、 f èi；3、颠
1、唯妙唯肖； 2、惟妙惟肖
⑶ 形容活泼生动的样子
⑷ 四十字把乡村风景描写得很真切。
【点评】 ⑴ 本题考查对汉字字音和书写的掌握能力。解答此类试题时要认真审题，结合平常所掌握的常用词语的音形义判断题中所用词语的书写和注音。对一些形近字要做到准确辨析，明确它们的异同及用法。
⑵ 本题考查对字形的掌握情况，要求学生在平时的学和积累，特别是形近字。辨析字形既要注意平时的积累，也要联系词语的意思。
⑶ 本题考查理解词义的能力。