向灾区英雄教师学习心得体会.doc

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向灾区英雄教师学习心得体会
兴化职业教育屮心校姜存山
这几天，我脑海里一直闪现着十几年前亲口经丿力的几个镜头，挥之不去。
镜头:
两只燕子站在电线上，昵喃，梳理羽毛。
我对身旁拿着火药枪的小伙子说：“放一枪试试”。“砰”，两只燕子应声落下。
“打屮了”，我很兴奋，跑过去捡“猎物” O走到燕子落下的地方，我被眼前的一幕惊 愕了。刚才的一枪只打中了一只,死了,另一只并未受伤,它守护在死了的燕子身旁，试 图营救，见到我的到來，它扎煞起全身羽毛，惊恐地望着我。镜头二
我在自家的稻［□里施农药，一只央鸡惊恐力状，伸着长长的脖子，嘴张得人人的向着 我，没有逃走的意思，当我止准备用喷药的喷杆打它时，发现窝里有儿只嗷嗷待哺的小央 鸡。镜头三：（动物世界里的镜头）
一群猴子蹦蹦跳跳地来到水边喝水，一只鳄鱼突然从水小跃起，咬住了一只猴子的头 皮，另一只猴子见状，跳到鳄鱼头1上，用双于奋力掰鳄鱼的嘴，嘴里的猴子得救了，鳄 鱼头上的猴子为此失去了右手，被鳄鱼咬断了。
两只燕子之间的关系是什么？两只猴子之间的关系是什么？老央鸡与小央鸡之间的关系 是什么？同伴？配偶？母
子？父子？我不得而知，但我知道，它们都很勇敢、都很善良，在面临灾难的时候，它 们没有逃跑口保，而是选择了营救、保护。我为此而惊鄂：它们完全有逃离的时间，为何 不逃离自保？或许是因为它们不具备预见灾难后果的能力吧。
由此，我想到了这次汶川地震屮为营救学生而献出生命的儿位教师的动人事迹。
5月12日下午地震发生时，都江堰龙池镇南岳屮心小学6个年级和一•个学前班约200名 孩子正在教室。孩子们乱成一团。这时，屮心小学校长肖明清第一个冲进学前班教室，把 孩子们连背带抱地营救出教学楼。距教学楼不到10米的教师宿舍楼在强震屮倒塌，肖校 长的妻子汤老师被掩埋,,,,在牛死关头，肖明清选择了保护学生，放弃了与他相濡以沫20 多年的妻子。（成都商报）
汶川映秀小学，原來6层高的教学楼，被夷为平地。堆起的废墟有一层楼高。在废墟 屮，张来亚老师身体趴着，两手抱着向前，在他的身下，卧着两名学生，其小一*名安然无 恙，一 2名名叫周悦的只是手骨折。而张來亚老师，C经死了。联芳的死状和张來亚一 样。在这名女教师的双臂下血，也令两名学生，安然无恙。（新京报）
13日一早，设在学校操场上的临时停尸场上，记者从工作人员手屮的遗体登记册里杳到 了这位英雄教师的名字——谭千秋。他的遗体是13 tl 22时12分从废墟小扒出來的。
“我们发现他的吋候，他双臂张开着趴在课桌上，死死地护着身下4名学生，4名学生都 活了！”一位救援人员向记者描述着当时的场景。（京华时报）
5月14 H 7时30分，这是令北川县第一屮学教师刘宁永远悲恸的时刻：念初三的女儿 终于从水泥断块下被“掏”岀来，但永远离开了他。这个在5月12 H人地震屮失去女儿 的教师，却在地震发生时刻，机智勇敢地保护了自己班上的59名学生，使他们安全脱 险。（东方早报）
地震发生时，崇州市怀远镇小学初一五班的：31名孩子正坐在四楼教室里，听英语老师 吴忠洪上课。地板突然剧烈地摇晃起来，昊忠洪愣了一下，就很快意识到了危险，他一•个 箭步冲到了门口，用力扳住摇晃不止的教室门，然后扯开嗓门，对惊呆了的学生喊道：
“是地震，不要慌，人家