九月九日忆山东兄弟教案.docx

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《九月九日忆山东兄弟》教案设计
【教学要求】
★过程与方法：
引导学生在朗读的基础上借助注释理解诗歌的意思。
引导学生通过诵读，整体感知诗歌的意思，体会诗歌的思想感情。
★情感态度与价值观 :
品重点字词，美读诗句。体会作者表达的思想感情，培养学生阅读故事的兴
趣和能力。
【教学重点】
想象诗中描写的情景，体会表达的思想感情。
【教学目标】
1、理解字词意思及诗句的意思。
2、有感情地朗读、背诵这首诗。
3、通过理解古诗的意思，体会作者表达的思想感情。感受诗人的孤独、对
亲人的思念之情。
【教学过程】
一、导入
同学们，还记得我们学过的《静夜思》吗？我们一起来背诵一首古诗 ──李
白的《静夜思》。（师生配乐背诵《静夜思》 ）你能用自己的话说说《静夜思》的
意思吗？（ “思”在这里是 “思念故乡 ”的意思）今天我们要学习的古诗《九月九日
忆山东兄弟》也是表达思念家乡感情的。
（通过背诵学过的古诗，挖掘学生已有的知识经验。教师借助《静夜思》这
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首学生们熟悉的诗，唤起学生初步的情感体验，为学习新课作铺垫。 ）二、 学习新课
１、介绍诗人的背景和诗的创作背景：
王维：唐朝诗人，１５岁时离开了故乡到长安去参加科举考试，２０岁时考上进士。在这段时间里，他一直漂泊在外，自然会想家，尤其是过节的时候，这
种情感更加强烈。王维很有才华，他的诗被人誉为 “诗中有画，画中有诗。 ”这首诗是诗人十七岁时离开家乡，远在京城长安写的。
２、出示诗句，揭题、解题 .
师：谁来给我们读读题目？
生１：九月九日忆山东兄弟。
师：大家快速思考讨论一下题目的意思 ?
教师总结：我们来一起看看题目的意思。
师：九月九日是什么日子？（九月九日 —— 指的是农历九月初九，这一天，
是中国人的传统节日 —— 重阳节。在我国古代，重阳节是一个重要的节日，这一
天要举行各种活动，如：登高、插茱萸、赏菊、吃重阳糕、喝菊花酒等。如今，
这个古老的节日又增加了新的内容，成为一年一度的 “老人节 ”。因为两个九意味
着生命长久、健康长寿。）出示图片：菊花、茱萸。
生：是重阳节，是亲人团聚的日子。
忆 —— 思念、想念
师：“山东”是山东省吗？（不是，陕西有座名山叫华山，华山以东有个地方叫蒲州，是诗人王维的老家；作者的家乡。 ）
兄弟 —— 此处的 “兄弟 ”可以是王维的同胞兄弟， 也可以是王维的亲人， 朋友；
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