野望--教案.docx

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教 学 设 计
时间：
201 年 10
月 10
日
星期
四
课题：
《野望 》
第 一 课时
一、教学目标
1、知识与技能： 明确诗歌中词语及意象的含义，正确理解把握诗歌。
2、过程与方法： 明确写景手法的提问方式，积累写景手法的专业术语 。
3、情感、态度与价值观： 推敲答案语言，规范答题模式，使形成的答案准确、流畅、雅致。
二、教学重点： 明确写景手法的提问方式，积累写景手法的专业术语 。
三、教学难点： 推敲答案语言，规范答题模式，使形成的答案准确、流畅、雅致四、教学方法：
１、朗读法：
２、讨论点拨法。
３、品评鉴赏法。
４、体验法。
五、教学准备： 教材、预案、教学设计
六、预习内容：
（详见预案）
七、教学过程：
教学步骤
师
生
活
动
设 计 意 图
修改意见
秋天傍晚时分，诗人遥望山野，看到一派秋色颇浓
的山野景色，看到放牧和打猎的人各自随愿而归，不禁
导入新课，激发
新课导入
怀念起古代采薇而食的隐士。全诗于萧瑟恬静的景色描
学生求知欲
写中流露出孤独抑郁的心情。让我们一起来学习这幅山
中秋景画 ——《野望》吧！
2、作者简介：
王绩（约 589—644），字无功，号东皋子，古绛州龙
走进作者
门县（山西万荣县通化镇，通化镇
1972 年由河津县划入
了解作者
万荣县）人，唐代诗人。隋末举孝廉，除秘书正字。不
积累常识
乐在朝，辞疾，复授扬州六合丞。时天下大乱，弃官还
故乡。唐武德中，诏以前朝官待诏门下省。贞观初，以
疾罢归河渚间，躬耕东皋，自号
“东皋子 ”。性简傲，嗜
酒，能饮五斗， 自作《五斗先生传》 ，撰《酒经》、《酒谱》。
其诗近而不浅，质而不俗，真率疏放，有旷怀高致，直
追魏晋高风。生平不拘礼教，豪放纵酒，屡被弹劾。自
比嵇康、阮籍、刘伶和陶渊明。作品多以山水田园为题
材，有避世的思想和抑郁的感慨，与唐初流行的浮靡诗
风显然有别。律体滥觞于六朝，而成型于隋唐之际，无
功实为先声。
3、背景介绍：
作者仕途不得志，而天下大乱，故托病辞官归田而作，
明确创作背景
1
明确目标
初读课文
整体感知
赏析诗歌

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借此排遣自己的孤寂心情。