三年级语文下册《燕子》第一课时导学案.doc

三年级语文下册《燕子》第一课时导学案
学习内容
燕子
学习目标
1、会认9个生字。能正确读写“燕子、乌黑、轻快、翅膀、剪刀、尾巴、活泼、机灵、微风、赶集、聚拢、光彩夺目、增添、生机、掠过、稻田、一转眼、偶尔、一圈、音符、演奏、赞歌”等词语。
2、会写“增、掠、稻、偶、沾、漾、倦、演”左右结构的字。
3、有感情地朗读课
4、初步感知课文内容。感悟燕子的活泼可爱和春天生气勃勃的景象。
学习重难点
会读9个生字，22个词语，会写8个左右结构的字。会有感情的地读课文，初步感知课文内容。
学习准备
给学生发放导学案、制作多媒体课件。
学案自学
知识链接：
燕子 一种候鸟，体小，翅膀尖而长，尾巴分开像剪刀，背部黑色，肚皮白色。常在人家屋檐下用泥做巢居住，捕食昆虫，对农作物有一，是益鸟。在我国，燕子春天飞到北方，秋天飞到南方去。
（一）初读课文
1 默读课文，标出自然段，想想每个自然段讲了什么？
2再读课文，会认 “俊、俏、拂、增、掠、偶、沾、漾、谱”，会写“燕、聚、增、掠、稻、尖、偶、沾、圈、漾、倦、符、演、赞”， 正确读写“燕子、乌黑、轻快、翅膀、剪刀、尾巴、活泼、机灵、微风、赶集、聚拢、光彩夺目、增添、生机、掠过、稻田、一转眼、偶尔、一圈、音符、演奏、赞歌”等词语。
3思考：这篇课文写的是桃花盛开、绿柳轻扬、燕子飞来的情景。这些从南方飞来的燕子，有的飞到了（ ）间，有的横掠过（ ），有的落在（ ）歇息。文中作者通过描写充满生机的如诗如画般的春天景色，赞美了（ ）的小燕子，表达了对光彩夺目的春天到来的（ ）之情。
（二）正确、流利地朗读课文。
（三）熟读课文，思考：课文是从哪几方面描写燕子的
合作探究、交流
（一）小组内讨论交流自学内容。
1 默读课文，标出自然段。
2会认 “俊、俏、拂、增、掠、偶、沾、漾、谱”， 正确读 “燕子、乌黑、轻快、翅膀、剪刀、尾巴、活泼、机灵、微风、赶集、聚拢、光彩夺目、增添、生机、掠过、稻田、一转眼、偶尔、一圈、音符、演奏、赞歌”等词语。
3、再读读课文，想想每个自然段讲了什么？
4、思考：这篇课文写的是桃花盛开、绿柳轻扬、燕子飞来的情景。这些从南方飞来的燕子，有的飞到了（ ）间，有的横掠过（ ），有的落在（ ）歇息。文中作者通过描写充满生机的如诗如画般的春天景色，赞美了（ ）的小燕子，表达了对光彩夺目的春天到来的（ ）之情。
（二）组内学写“燕、聚、增、掠、稻、尖、偶、沾、圈、漾、倦、符、演、赞”，8个左右结构的字。
质疑探究
学习至此，你还有不懂的问题吗？