后勤安全工作.doc

后勤安全工作
后勤安全管理工作职责6、加强重大节日、重大政治活动、重大文化商贸活动的安全防范,确保企业不发生安全事故７、做好各项调解工作，深化矛盾纠纷排查化解，协调企业员工因住房、水、电、环境保护与污染等原因与外部企业、住户人员发生的一般纠纷,把矛盾化解在萌芽状态，保证企业安全生产和稳定8、组织保卫、后勤人员每月至少一次安全学习,学习安全生产方面的方针、政策和法律、法规以及相关安全生产操作规程等知识，提高安全意识和技能9、督促检查保卫、后勤人员把好安全生产关，若有特殊或突发安全隐患应及时处理并向公司领导汇报，及时把安全隐患消灭在萌芽中10、每月至少进行一次本部门以及修理厂车间、公司办公室、出租门市的消防设施专项检查和消防工作是否到位，用电设备是否安装符合规定,有无乱拉、乱接电源线，违章搭接电器设备，凡是一经发现，坚决制止整改,避免事故发生综治安全管理工作职责强化后勤管理 保障基地发展学校后勤安全工作总结做好后勤服务保障工作，　为师生提供安全有效、干净舒适、管理有序、保障有力、服务到位的基地环境，是后勤工作人员的神圣职责近年来，基地后勤工作秉承“服务育人”的宗旨，调动一切积极因素,强化后勤管理，确保基地各项活动顺利进行一、美化校园，环境育人校园环境是一个学校管理的窗口，是学校的脸面,好的环境能陶冶人的情操校园的每一寸土地都应该是净土,必须追求净化、美化教育家夸美纽斯曾经说：
“校园应当安排得美观，成为一个对学生富有吸引力的地方”现代教育心理学也认为：在人的性格的形成过程中,环境因素影响很大学生主要活动范围是学校，校园的环境质量跟学生息息相关，并持久地产生直接影响从实用到艺术,从绿化、美化、净化到知识化,可以行“无言之教”，对学生具有强烈的暗示性、渗透性和潜移默化的作用在实践活动中，我们十分注重基地校园环境的绿化、美化,努力构建积极、向上、文明、和谐的基地人文环境,以此来影响学生、感染学生、教育学生近几年来基地实现了校园“四化二有”,即道路硬化、草坪绿化、环境美化、校园净化，春天有鲜花、夏天有绿荫努力营造了“一草一木能说话，一砖一瓦可育人"的充满教育氛围和人文精神的基地环境这不仅有助于学生调节情绪,振奋精神,减少德育中的逆反心理，而且有助于培养、陶冶高石崖初级中学后勤安全工作自查报告后勤安全工作总结苍溪县陵江镇第二小学校安全后勤处　　 文国祥 　 　 　在教育局、督导站的指引下,树立全面、协调、高效、可持续的科学发展观转变思想观念，锐意改革创新，加强后勤安全管理，强化服务意识，取得了较为突出的成绩下面就开展的主要工作，履行安全后勤管理职责情况作汇报,请审议一、安全工作:１、开学初，按照教育局要求,重新制定并完善了学校所有安全制度、安全预案，教师签定了安全责任书并布置各班定时召开
“安全主题班会”,提高全体师生的安全意识　2、4月份，结合《苍溪县“小手拉大手、文明安全行”中小学生交通安全主题宣传教育活动方案》，组织开展了“文明安全行小黄帽路队制”、“文明安全行辅导课 ”、“文明安全行警示语征集"、“文明安全行黑板报展示”系列活动活动有实效，达到预期目的3、为贯彻落实教育局、陵江镇“平安校园建设创建"的会议精神,成立了“平安校园建设”领导小组，落实了创建工作实施方案，更进一步地完善了各种应急预案、落实了“一岗双责”制度，并对职