学习幼儿园各制度心得，幼儿园学习的规章制度体会.doc

学习幼儿园各制度心得，幼儿园学习的规章制度体会.doc学习幼儿园各制度心得，
幼儿园学习的规章制度体
会
导读:就爱阅读网友为大家分享的“学习幼儿园各制度心
得，幼儿园学习的规章制度体会”资料，内容精辟独到，非常 感谢网友的分享，希望这篇资料对您有所帮助。
幼儿园为了能让老师们更好的管理学生，制定了一些
以教育目标有关的规章制度。下面是就爱阅读小编为大家收
集整理的学习幼儿
欢迎大家阅读。
学习幼儿园各制度心得篇1
面对现在社会竞争的激烈和残酷，大多数家长的想法
都是不能让孩子输在起跑线上，使超前教育成为人们追逐 的目标。一部分幼儿园在这种大环境下，也从以游戏活动为 基础改为以学习为基础。甚至有的幼儿园为了争得更多的生 源，只顾投家长所好，不按照幼儿教育规律办园，不尊重幼 儿身心发展的规律，提前让幼儿学习读、写、算，并认为学 习的成绩就是教育的效果，这种结果虽然家长满意了，但是 孩子因此所受到的伤害却被忽视了。
XX年5月安徽省教育厅转发教育部《关于规范幼儿
园保育教育工作防止和纠正小学化现象通知》》中要求，各 级教育行政部门、各幼儿园（班）要高度重视当前幼儿园教育 小学化现象，努力更新教育观念，遵循规律，规范办园，科 学保教。严禁幼儿园提前教授小学教育内容，幼儿园不得给 幼儿布置家庭作业，不得以举办兴趣班、特长班等名义进行 提前学习和强化训练活动。
经过学习和在幼儿园执教我认为 学前教育小学化扼
杀了幼儿的天性，剥夺了孩子的快乐，不利于幼儿的全面发 展，甚至会对幼儿入小学后的学习造成一种负面的影响。
幼儿时期的孩子是需要游戏的，因为孩子与人交往的能力， 认识社会、融入社会，都需要在游戏当中、在玩的当中获得。 同时，游戏的过程就是孩子想象、探索、创造的过程，如果 家长和老师只重视让幼儿写字、算数，就会让幼儿失去自由 想象和探索的机会，这样在剥夺了幼儿游戏机会的同时，也 剥夺了孩子的快乐。
在幼儿发展的过程当中有许多关键期，如果家长和老
师能够顺应孩子发展的规律，在幼儿每个发展的关键期都给
予正确的引导，孩子就会健康全面地发展。但是，在学前教 育小学化的过程中，孩子的心灵会受到伤害，会对幼儿健全 人格的发展带来障碍。幼儿期是习惯、性格形成的关键期， 在这个时期，如果家长和老师关注了幼儿非智力因素的培
养，就会使幼儿有一个积极向上的心态，使孩子敢于面对困 难与挫折，养成良好的生活习惯、学习习惯。孩子只有养成
这样一种品格,
才能为今后的发展奠定良好的基础。
其实学习是需要兴趣的。但是，在违背了幼儿发展规 律的超前学习中，孩子只能是被动地学习与接受，却感受不 到学习的乐趣。如果我们总是用学习成绩来评价孩子的发 展，对孩子自信心的建立是有极大危害的，一旦孩子对学习 产生了抵触和厌恶的心理，进入小学就会出现一些学习困难 的问题，纠正起来也是非常的困难。所以，超前的学习只能
是拔苗助长，学前教育小学化对我们的孩子是百害而无一利 的，因此呼吁我们的家长都能对此有充分的认识。此次的学 习也让我们这些为人师表的老师有所警示，要让孩子在游戏 中成长，在快乐中学习。
学习幼儿园各制度心得篇2
从面试到试用，新华每一步都体现出幼儿园完善的规
章制度，大大小小的培训，学习让我从中受益匪浅，来到新华 最大的一个感觉就是时间过的特别快，这要归功于幼儿园紧 凑的工作安排及身边同事的热情帮助。
在新华无论在哪儿都能感受到一种活力，这是一支朝
气蓬勃的队伍，每个人都在紧张而又快乐地工作着，在这种 环境下再紧张的工作也会变得特别轻松。
工作初期，片面地自我满足，自认为工作好、表现好,
没有违反条令条例，没有什么问题需要自查自纠。同时觉得 自己虽有缺点，但问题不大，都是小毛病，对纪律作风的责
任感、危机感认识片面，反映出我对纪律作风认识存有偏差, 态度不够端正。
我认为学校实施制度管理不仅有必要而且非常重要
首先，有利于建立正常的学习和工作秩序。幼儿园是
一个多因素、多层次、多系列、多结构的复杂的集体，要把 这个集体里的每一个成员的智慧和力量充分发挥并最优化 地组织起来，高质高效地完成教育教学任务，就必须要有一 整套规章制度，使我园一切工作和所有教师员工有章可循， 有规可蹈。
二，有利于调动师生的积极性。对于每一所幼儿园来
说，只有在它的每一位教师的积极性、主动性和创造性都得 到了充分发挥，并形成一种集体教育力量时，这所幼儿 能办得好。当幼儿园园建立起符合教育规律，符合现代管理 原理，并充分体现社会主义的道德观念和行为规范的规章制 度时，就会使全体教师员工知道：应该做什么，不该做什么; 应该怎样做，不该怎样做;